【題目】蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命.人體內(nèi)的血紅蛋白,各種酶都是蛋白質(zhì)、蛋清、鮮乳汁中也有蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用會(huì)使蛋白質(zhì)發(fā)生凝固而變性,從而喪失其生理功能,危及生命.因此,可溶性重金屬鹽為有毒物質(zhì).根據(jù)上述所給知識(shí)回答下列問題.

(1)CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2AgCl四種物質(zhì)中無毒的是________

(2)在醫(yī)療上用射線檢查腸胃病時(shí),讓病人服用________的懸濁液(俗稱鋇餐),而不能服用碳酸鋇,其原因是人體胃液中含有一定量的(填物質(zhì)的化學(xué)式)________,與碳酸鋇反應(yīng)后,產(chǎn)生了一定量的使人中毒的________

(3)若因BaCl2中毒,下列方案中可作為最佳解毒措施的是________(填序號(hào))

A多飲糖水 B飲用Na2SO4溶液 C.飲用食鹽水 D.多飲鮮牛乳.

【答案】AgCl 硫酸鋇 HCl BaCl2 D

【解析】

(1)CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2都是可溶性重金屬鹽,AgCl是不溶性的,根據(jù)題意可溶性重金屬鹽是有毒的物質(zhì)可知,無毒的是AgCl

(2)醫(yī)療上用x射線檢查腸胃病時(shí),用的鋇餐是硫酸鋇,但不能是碳酸鋇,因?yàn)槲杆嶂械柠}酸可以與碳酸鋇反應(yīng),BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2+H2O.生成的氯化鋇是可溶性重金屬鹽,可以使人中毒.

(3)重金屬中毒后,可立即喝牛奶或豆?jié){,因?yàn)榕D毯投節(jié){可以和重金屬反應(yīng)生成沉淀,減弱重金屬對(duì)人體的毒害.服用硫酸鈉盡管可以將可溶性鋇鹽轉(zhuǎn)換為難溶性鹽,但硫酸鈉對(duì)人體也有副作用,所以最佳是飲用牛奶或豆?jié){.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn),回答問題:

1A 實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____

2B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____;

3C 實(shí)驗(yàn)中能夠在鐵絲表面觀察到的明顯現(xiàn)象是_____;

4D 實(shí)驗(yàn)中,_____實(shí)驗(yàn)對(duì)比,能夠證明鐵生銹需要水。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組收集一份銅鋅合金樣品,(設(shè)只含銅、鋅),為認(rèn)識(shí)其組成等,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

合金樣品質(zhì)量/g

40

40

60

60

加入稀硫酸質(zhì)量/g

100

150

100

150

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.2

0.2

0.3

(1)合金中銅、鋅質(zhì)量比為______

(2)稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體,其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)、國防中起著不可替代的作用.

1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)反映了金屬材料的物理性能的是________

2)寫出工業(yè)上用氧化鐵煉鐵的化學(xué)方程式________

3)如果你是中國遼寧號(hào)航空母艦上的一名船員,結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一條艦體防銹措施_

4)某化學(xué)小組用一定量硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).向固體乙中加入稀硫酸有氣泡冒出,則固體乙的組成是什么____?溶液甲中一定不含什么溶質(zhì)____?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】干燥劑的干燥性能可用干燥效率(空氣中實(shí)際余留水蒸氣的質(zhì)量)來衡量.某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測(cè)不合理的是()

物質(zhì)

干燥效率

A.的干燥性能比

B.干燥劑中金屬元素對(duì)干燥效率影響可能比較大

C.的干燥效率可能小于

D.干燥劑中非金屬元素對(duì)干燥效率無影響

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華將一張濾紙?jiān)谀吃噭┲薪莺罅栏,用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字,立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺(tái)上,并在濾紙的下方(如圖)放置一個(gè)盛有某溶液的燒杯,過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)紅色的字消失,則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是( 。

A.酚酞試液;濃氨水

B.酚酞試液;濃鹽酸

C.石蕊試液;濃氨水

D.石蕊試液;濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練;瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分(不考慮雜質(zhì)的影響)。

[查閱資料]

①干粉滅火器的主要成分是碳酸氫鈉。

②碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱難分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。.

[提出猜想]

猜想--:固體成分為碳酸鈉;

猜想二:固體成分為碳酸氫鈉;

猜想三:固體成分為________________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少是白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

[提出質(zhì)疑]

小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測(cè)碳酸氫鈉的水溶液可能顯_______性,并通過實(shí)驗(yàn)得到了驗(yàn)證。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明和小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有碳酸氫鈉,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:__________________

2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____________

總結(jié)論:猜想三成立

[拓展延伸]

師生通過討論又設(shè)計(jì)了另-種實(shí)驗(yàn)方案(如下圖):關(guān)閉彈簧夾,將注射器內(nèi)等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸同時(shí)加入試管中,觀察到甲、乙丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生。

(1)丙試管中的m的數(shù)值為______g;

(2)0.5g碳酸鈉與5%的稀鹽酸完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為____ g. (結(jié)果精確到0.1)

(3)關(guān)閉注射器活塞,打開彈簧夾,待反應(yīng)結(jié)束后(固體完全消失),打開彈簧夾,U型管兩側(cè)液面變化是:___________U型管右側(cè)液面變化大小比較是:______,進(jìn)一步證明猜想三成立。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O)易揮發(fā),室內(nèi)裝修殘留的甲醛對(duì)健康影響很大。下圖是應(yīng)用光觸媒技術(shù)催化分解甲醛等有害物質(zhì)的原理圖:


下列說法錯(cuò)誤的是

A.光觸媒技術(shù)催化過程是化合反應(yīng)

B.光觸媒技術(shù)可將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳

C.該轉(zhuǎn)化發(fā)生的條件是光照和催化劑

D.開窗通風(fēng)不是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的有效方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案