在某化學(xué)反應(yīng) 2XY+Y2═2Z中，Z物質(zhì)的化學(xué)式符合（　　）
A、XY2
B、X2Y
C、X2Y
D、X3Y2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．
解答：解：由2XY+Y2=2Z可知，每個(gè)Z中含有1個(gè)X和2個(gè)Y，Z的化學(xué)式是XY2．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、氫氣還原氧化銅--黑色固體變成紅色
B、硫在氧氣中燃燒--發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射，生成黑色固體
D、磷在空氣中燃燒--放出大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性小組為了測(cè)定某純堿中碳酸鈉（雜質(zhì)為氯化鈉）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10g固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，氣體全部放出后得到溶液56.7g．試計(jì)算：
（1）放出氣體的質(zhì)量；
（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12g碳在一瓶氧氣中燃燒，當(dāng)碳完全燃燒后，生成的氣體質(zhì)量（　�。�
A、20克B、28克
C、60克D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用及原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�
A、用鎂帶燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律  2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2MgO
B、用小蘇打治療胃酸過多  NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
C、用雙氧水制取氧氣  2H2O2═2H2O+O2↑
D、工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵  Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“聯(lián)合制堿法”是我國(guó)科學(xué)家侯德榜首創(chuàng)的一種純堿生產(chǎn)方法，其中的主要反應(yīng)之一：NH4HCO3+X=NaHCO3↓+NH4Cl，請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)物X的化學(xué)式是
 
．
（2）產(chǎn)物中NH4Cl是一種化學(xué)肥料，它屬于
 
肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小風(fēng)利用如圖1所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒向上沖的原理是
 
．表演完后，小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體，他應(yīng)該進(jìn)行
 
操作（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作的名）．為了完成該操作，小風(fēng)選擇了以下的儀器，但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器，請(qǐng)你在圖2的方框中畫出該儀器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石做鉆頭
B、焦炭冶金
C、活性炭做防毒面具的濾毒劑
D、石墨能做鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，小琪向燒杯中加入下列物質(zhì)，一會(huì)后，粘在燒杯上的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、碳和水B、干冰和水
C、氧化鈣和水D、氯化銨和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案