“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是

A.垃圾分類回收利用

B.實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C.使用共享單車低碳出行

D.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市梁園區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列滅火方法中，與“吹滅蠟燭”的滅火原理相同的是

A.用高壓水槍滅火 B.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋

C.用二氧化碳滅火器滅火 D.森林著火時(shí)砍掉旁邊的樹木形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市縣區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活息息相關(guān)。

（1）寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____

（2）點(diǎn)燃天然氣等可燃性氣體前，要先_____，以免發(fā)生爆炸

（3）液氨有望成為新一代綠色能源。氨氣在純氧中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物，同時(shí)放出大量熱。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)進(jìn)行探究。

（1）小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________。

②該實(shí)驗(yàn)操作是將_________________滴加到另一種溶液中。

③當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的陽離子有（寫符號(hào)）_______________。

④當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變_______色。

（2）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向氫氧化鈉溶液里滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）所得溶液可能呈酸性，也可能呈____________性，還可能呈堿性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩。

無色酚酞試液變________色

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_________。

（交流與反思）

①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_________（寫符號(hào)）。

②若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入鎂條，若有____________現(xiàn)象，則呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入一枚表面生銹的鐵釘，若觀察到鐵銹消失、溶液變成黃色，則所取溶液呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.大蒜素屬于化合物

B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成

C.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成

D.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進(jìn)行了如下探究過程：

[查閱資料]銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

[猜測(cè)]小紅猜測(cè)銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：①CO2②O2③N2④H2O

小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o關(guān)，依據(jù)是_____。

[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，空氣中與銅生銹相關(guān)的物質(zhì)有_____。

（2）上述實(shí)驗(yàn)_____（用字 母表示）說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。

[實(shí)驗(yàn)反思]通過學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為鐵比銅在空氣中更易生銹，原因是_____。

[探究拓展]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么：

（3）若有CO2生成，檢驗(yàn)CO2的反應(yīng)方程式為_____。

（4）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是綠色固體變_____色。

（5）請(qǐng)寫出銅綠受熱分解的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里固體氫氧化鈉必須密封保存，主要原因是（　�。�

①有腐蝕性

②有吸水性，易潮解

③有揮發(fā)性

④能與空氣中的CO2反應(yīng)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

合理利用與開發(fā)能源是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。

（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，點(diǎn)燃甲烷前必須先進(jìn)行_____，將甲烷燃燒時(shí)生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省紅河哈尼族彝族自治州開遠(yuǎn)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_____。

（2）寫出CO的一種用途_____。

（3）X與一氧化碳的組成元素相同但是化學(xué)性質(zhì)卻不相同的原因是_____。

（4）寫出圖中一個(gè)有X生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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