Question

某化學(xué)興趣小組利用圖甲裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖甲中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

 

，b

 

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填圖甲字母），反應(yīng)的方程式為

 

（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是

 

或

 

．（填圖甲字母）
（4）用圖乙裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

 

（填“g”或“h”，下同）進(jìn)入F中．如果將F裝置內(nèi)裝滿水用于氧氣的收集，則氧氣應(yīng)從

 

進(jìn)入．
（5）某小組設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

 

（填字母）
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，并據(jù)高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理分析解答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置；
（4）根據(jù)氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，進(jìn)行選擇收集裝置，氧氣的入口端；
（5）該裝置適合固液常溫型制取氣體，并且氣體的密度比空氣小；二氧化碳的水溶液顯酸性，能夠使紫色的石蕊試液變成紅色．

解答：解：
（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，故選發(fā)生裝置A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于“固固不加熱型”，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A，甲烷密度小于空氣，難溶于水，可選擇向下排空氣法或排水法收集，所以選擇收集裝置為D或E；
（4）因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氧氣應(yīng)從g端通入；
因氧氣密度比空氣大，用排氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從裝置的h端通入，將集氣瓶中的空氣排出來(lái)；
（5）
①該裝置適合制取固液常溫反應(yīng)，且密度比空氣密度小的氣體，如氫氣，可以用活潑金屬與酸反應(yīng)來(lái)制��；
②實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
答案：
（1）a  長(zhǎng)頸漏斗，b  錐形瓶；
（2）A，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑              
（3）AD   或  AE．    
（4）h，g．
（5）
①b
②CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

點(diǎn)評(píng)：氣體的制取是教材上最主要的實(shí)驗(yàn)之一，在考查中占有重要地位，要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項(xiàng)、裝置評(píng)價(jià)，裝置改進(jìn)等知識(shí)點(diǎn)，并能靈活應(yīng)用．