A 物質(zhì)用途 | B 操作規(guī)程 |
液態(tài)氧氣:火箭的燃料 二氧化碳:常見的滅火劑 | 制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管 制氣體時先裝固體再倒液體 |
C物質(zhì)鑒別 | D環(huán)保知識 |
硬水和軟水:蒸發(fā) 氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林 防治“白色污染”:減少白色粉塵的排放 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氧氣不具有可燃性和二氧化碳不支持燃燒的特點分析;
B、根據(jù)實驗操作的先后順序分析;
C、根據(jù)硬水中可溶性礦物質(zhì)較多和二氧化碳可使石灰水變渾濁的特點分析;
D、根據(jù)溫室效應(yīng)的形成和白色污染的形成分析.
解答 解:A、氧氣能夠助燃,但不能燃燒;二氧化碳可以滅火,故錯誤;
B、制氧氣結(jié)束后先移出水槽中的導(dǎo)管再熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管,故錯誤;
C、硬水中可溶性礦物質(zhì)較多,可以用蒸發(fā)區(qū)別軟水和硬水;通入石灰水后二氧化碳可使石灰水變渾濁,氧氣不能,可以區(qū)分,故正確;
D、二氧化碳造成溫室效應(yīng),植樹造林可以吸收二氧化碳;白色污染是廢棄的塑料形成的,與白色粉塵無關(guān),故錯誤.
故選C.
點評 本題考查學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度,通過主題知識的歸納,把握有關(guān)化學(xué)知識的應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍色沉淀 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量五氧化二磷 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 |
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