5.寫出下列化學反應化學式表達式:
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)硫的燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(5)氯酸鉀和二氧化錳加2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑反應基本類型分解反應.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)細鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)紅磷燃燒的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)硫的燃燒的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(5)氯酸鉀和二氧化錳加熱的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;反應基本類型:分解反應;
故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.鎢礦石的主要成分是鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢(W)的化合價為+6,則x的值為( 。
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)以下是四種常用的危險品標志,油罐車上應貼的標志是C(填序號).

(2)油罐車起火燃燒有三個必要條件:其中汽油為可燃物,還需要有與氧氣接觸和溫度達到著火點.
(3)從滅火的原理分析,消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是降溫至著火點以下.
(4)調(diào)查表明,火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的.當油罐車起火燃燒爆炸時,下列自救措施不當?shù)氖茿(填序號).
A、迅速脫下衣物,撲滅大火
B、背對爆炸地點迅速臥倒
C、用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯.某化學興趣小組的同學為了分析硅鋼(主要含有Fe、C、Si)的成分,設計了如下的實驗流程(有些反應的部分反應物和生成物已省略).查閱資料發(fā)現(xiàn):常溫下單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應,但能與氫氧化鈉溶液反應.(Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑)

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)固體A的成分為Si和C,濾液B中的金屬陽離子為Fe2+;
(2)寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(3)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應,嘗試寫出其化學方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列滴管使用或放置圖示正確的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)已知:水的密度為1.0g/mL.經(jīng)計算需要稱取氯化鈉7.5g,需要量取水42.5mL.
(2)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號). 
①氯化鈉固體不純   ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)      ④裝瓶時,有少量溶液灑出
(3)該同學按如圖所示步驟依次操作:

其中操作錯誤的步驟是AB(填字母);若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法正確的是B.

A.反應前后,分子個數(shù)不變
B.反應前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應中共涉及三種單質(zhì)和三種化合物
D.該反應中參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某同學用托盤天平稱取食鹽時,把食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,讀數(shù)為10.5g,那么該同學實際稱量的食鹽質(zhì)量為( 。0.5g為游碼】
A.10克B.9.5克C.9克D.10.5克

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小明在參觀養(yǎng)魚場時,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池加入一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池的含氧量,小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣,請你與小明一起進行探究:
【提出問題】:過氧化鈣能否做增氧劑
【查閱資料】:過氧化鈣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與驗證】:猜想1:加熱過氧化鈣可制取氧氣,依據(jù)的原理是過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣,小明聯(lián)想到農(nóng)民把過氧化鈣加到養(yǎng)魚池中增加氧,于是提出了猜想2,
猜想2:過氧化氫與水可用于實驗室制取氧氣
【實驗驗證】:在試管中加入過氧化鈣和水,觀察到緩慢有氣泡放出,在導管口幾乎收集不到氧氣.
【實驗結(jié)論】:實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣
【反思與評價】①雖然沒有快速反應放出氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,農(nóng)民可以用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你的建議是加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案