根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答題．

（1）利用A﹣E裝置制取氫氣，寫出兩套制取氫氣的簡易裝置　　、　　（填字母）．

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為　　．

如圖2裝置是一套制備CO2的裝置，檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到　　，說明氣密性良好．

（3）將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是　　．


考點(diǎn)：

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

本題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置和反應(yīng)原理來解答，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件來決定制取氣體的發(fā)生裝置，有氣體的物理性質(zhì)來決定收集方法，及發(fā)生裝置的氣密性檢驗(yàn)方法來解答．

解答：

解：（1）制取氫氣用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)不需要加熱，所以選擇B裝置，氫氣難溶于水，密度比空氣小，所以收集氫氣既可以用向下排空氣法，又可用排水法；反應(yīng)原理：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O，

（3）二氧化碳遇水生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅．

答案為：（1）BC、BD；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

（2）CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O；水柱不下降

（3）紫色紙花變紅

點(diǎn)評：

本題考查的是有關(guān)氣體的制取裝置及反應(yīng)原理，要求熟練掌握有關(guān)氣體的制取實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”�！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是

A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑      B. 具有吸附性

C. 都由碳元素組成          D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示：水槽內(nèi)盛有澄清石灰水，點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)．實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象有：①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁；②　　；③　鐘罩內(nèi)液面上升　．現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為　　；現(xiàn)象②或③出現(xiàn)的原因是　　（任答一項(xiàng)）．

某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來測定空氣中氧氣的體積含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差，其原因可能是　　．（提示：裝置氣密性良好）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　　）

　

A．

構(gòu)成它們的原子大小不同

　

B．

構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

　

C．

金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成

　

D．

金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的．

（1）氯氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是　　（填化學(xué)式）．

（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請回答：

變化Ⅰ表示的化學(xué)方程式是　　．

變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是　　．

（已知：代表氫原子，代表氧原子）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的（　�。�

　

A．

氧化銅

B．

紅磷

C．

硫粉

D．

木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�

　

A．

分別測定氣體的密度

B．

分別伸入燃著的木條

　

C．

分別滴入澄清石灰水，振蕩

D．

分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　　）

　

A．

不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

B．

小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導(dǎo)致鉛中毒

　

C．

加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D．

碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

圖中A為正極

　

B．

實(shí)驗(yàn)時要向水中加入少量稀硫酸，以增強(qiáng)導(dǎo)電性

　

C．

實(shí)驗(yàn)中電源為直流電源

　

D．

該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫氣和氧氣組成

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