下列說法錯誤的是

A．氧氣可用作火箭燃料           B．氮氣可用于制造氮肥

C．氦氣可填充探空氣球           D．二氧化碳常用于滅火

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

空氣液化，礦石粉碎

B．

碘升華，紅磷燃燒

　

C．

實驗室制氧氣，鐵生銹

D．

滴水成冰，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是  

A．觀察氣體顏色                   B．聞氣體的氣味

C．插入帶火星的木條               D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學(xué)們對竹子中的

          氣體成分展開了探究，測定其成分。小資料：

【資料】CO2是一種無色無味的氣體，相同條件下密度大于空氣的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水變渾。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣   體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

                      

                

           

 

有二氧化碳生成。

（3）測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

 a．實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是                                  。

b．兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案               ，原因是                                                        。

     c．經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是                                                         。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檸檬黃（PbCrO4）中含有鉻酸根離子(CrO42－)，則鉛元素 (Pb)的化合價為 

   A．＋2           B．—2            C．＋4             D．—4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系如圖6，鋁原子的相關(guān)信息如圖7。

 


結(jié)合圖6和圖7信息，回答下列問題：

（1）    將圖6和圖7中內(nèi)容補充完整：①         ；②        （填單質(zhì)）；X=        。

（2）鋁屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁原子的相對原子質(zhì)量為___________，其最外層有    個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易___________（填“失去”或“得到”）電子形成鋁離子，鋁離子符號為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蔗糖是常見的食用糖，它的化學(xué)式是C12H22O11。蔗糖屬于(    )

A．混合物    B. 化合物    C．氧化物     D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是（　　）

　

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)符號中，既能表示一種元素，又能表示元素的一個原子，也能表示由該元素組成的單質(zhì)的是(    )

 A．S2-     B．H     C．O2     D．He

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