A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是紫黑色固體.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng):G ,H ;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C→B+H ,②G→B .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用 (填物質(zhì)名稱(chēng))檢驗(yàn)F氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
考點(diǎn):
物質(zhì)的鑒別、推斷;常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..
專(zhuān)題:
框圖型推斷題.
分析:
首先:找到解題突破口:﹣﹣解題關(guān)鍵然后:“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;最后:代入原題檢驗(yàn).
此題為框圖式物質(zhì)推斷題,根據(jù)題干敘述,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),則F為二氧化碳,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰則E為硫,B為氧氣,生成的G為二氧化硫,C通電能分解生成B和H,則C為水,H為氫氣,A在二氧化錳的作用下能生成水和氧氣,則A為過(guò)氧化氫,D是黑色固體,能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,則D是碳.
解答:
解:根據(jù)題目中的信息:大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),則F為二氧化碳;已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,D是黑色固體,G是紫黑色固體,則推測(cè)G為高錳酸鉀,結(jié)合圖框可知推測(cè):C通電能分解生成B和H,則C為水,H為氫氣,A在二氧化錳的作用下能生成水和氧氣,則A為過(guò)氧化氫,D是黑色固體,能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,則D是碳,代入框圖,推斷合理;
(1)根據(jù)分析可知G為高錳酸鉀,H為氫氣;
(2)①水通電能分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O2H2↑+O2↑.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)高錳酸鉀,氫氣;
(2)①2H2O2H2↑+O2↑.②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):
解題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)中,一定發(fā)生變化的是( 。
| A. | 原子種類(lèi) | B. | 分子種類(lèi) | C. | 元素種類(lèi) | D. | 物質(zhì)狀態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列日常生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋中,不正確的是( 。
A.
電解水和水蒸發(fā)變成水蒸氣﹣﹣前者分子本身發(fā)生變化,后者分子沒(méi)有發(fā)生變化
B.
酒精揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大
C.
金秋十月,我們?cè)谛@里能聞到桂花香味﹣﹣分子不停地運(yùn)動(dòng)
D.
熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度變化而改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.
正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2
B.
與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
C.
與電源正極相連的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)
D.
電解水的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)﹣“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.
干水吸收的CO2過(guò)程中只發(fā)生物理變化
B.
干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.
干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)
D.
干水是一種混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 分子是化學(xué)變化中的最小微粒 |
| B. | 原子是不可再分的最小微粒 |
| C. | 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 |
| D. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為推動(dòng)百里湘江綠色生態(tài)長(zhǎng)廊建設(shè),下列措施或建議,可能會(huì)造成湘江水污染的是( )
| A. | 在湘江庫(kù)區(qū)中定期打撈水葫蘆、控制水葫蘆過(guò)快生長(zhǎng) |
| B. | 在庫(kù)區(qū)大力推廣魚(yú)蝦和禽類(lèi)立體養(yǎng)殖,增加農(nóng)民收入 |
| C. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 |
| D. | 集中建污水處理廠(chǎng),廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加而立PM2.5檢測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
| A. | 鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 | B. | 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器 |
| C. | 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 | D. | 鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料 |
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