實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是 .用D置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 .該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .
考點(diǎn):
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專(zhuān)題:
常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
分析:
向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:
解:(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;故答案為:檢驗(yàn)裝置的氣密性,
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;故答案為:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明滿(mǎn)了;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B,D.
點(diǎn)評(píng):
本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿(mǎn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
俗話(huà)說(shuō)“酒是陳的香”,白酒的主要成分是乙醇,把酒封存在地下窖藏幾年后,其中的乙醇就和白酒中少量的乙酸發(fā)生反應(yīng),生成一種有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)的物質(zhì),上述反應(yīng)速度較慢,窖藏時(shí)間越長(zhǎng),乙酸乙酯量越多,酒就越醇香。
閱讀上面信息后回答:
(1)乙酸乙酯分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______;
(2)乙酸乙酯中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如右所示裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
A.注射器內(nèi)有液體
B.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.瓶中液面明顯上升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程只體現(xiàn)了物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 用銅絲做導(dǎo)線(xiàn) | B. | 氧氣用于火箭發(fā)射 |
| C. | 用稀鹽酸除水垢 | D. | 液化石油氣用作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)尾氣中的一氧化碳在四氧化三鈷[Co3O4]納米棒的催化作用下,低溫即與氧氣反應(yīng),生成CO2,下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng) | B. | 可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染 |
| C. | 反應(yīng)前后四氧化三鈷的質(zhì)量改變 | D. | 反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),或缺少試劑,或選用試劑不對(duì)而造成實(shí)驗(yàn)失誤,請(qǐng)你寫(xiě)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因.
失誤的實(shí)驗(yàn) | 失誤的原因 |
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水呈紫 (2)鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂 (3)用雙氧水制氧氣時(shí),短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氣泡 | (1) (2) (3) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中,其中有一操作如圖,則該操作說(shuō)明該氣體是( )
| A. | 極易溶于水 | B. | 不易溶于水 |
| C. | 易溶于水 | D. | 與氣體是否溶于水無(wú)關(guān) |
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