下列關(guān)于化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系的說法中,正確的是(  )
A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C、有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)
D、無氧氣參加的化合反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此根據(jù)兩者的關(guān)系,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),如氧化鈣+水→氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、氧化反應(yīng)可能是化合反應(yīng),如碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳,屬于氧化反應(yīng),該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、有氧氣參加的化合反應(yīng),是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),是氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
D、無氧氣參加的化合反應(yīng)也可能是氧化反應(yīng),如碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,碳奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中能表示過濾操作的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組的同學(xué)在做完氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)試管中的殘留固體先用清水洗,再用稀鹽酸清洗,仍有固體未能除去.為能除去試管中的固體,下列方法中可行的是( 。
A、先加水浸泡,后通入大量的二氧化碳?xì)怏w
B、先加入濃鹽酸浸泡,后用水沖洗
C、先對(duì)試管加熱一段時(shí)間,后加稀鹽酸浸泡,再用水沖洗
D、先加硝酸銀溶液浸泡,后加稀硫酸浸泡,再用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

公元前3000年至2000年,我國以木炭和孔雀石為原料的煉銅技術(shù)達(dá)到了全盛時(shí)期.這一技術(shù)成為當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力,給人類文明留下不可磨滅的印跡,用現(xiàn)代化學(xué)的觀念審視古煉銅過程,其原理是(用化學(xué)方程式表示)
(1)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將4.6g某化合物在空氣中完全燃燒,共得到8.8g 二氧化碳和5.4g水,則該化合物( 。
A、一定只含有碳、氫兩種元素
B、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、化學(xué)式可能為C2H6O
D、化學(xué)式可能為CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、濕衣服涼干B、鐵生銹
C、銅導(dǎo)電D、蠟燭熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符合或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;     
(2)地殼中含量最多的元素
 
;
(3)5個(gè)一氧化碳分子
 

(4)空氣中含量最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,你首先觀察到的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 
過一會(huì)兒,你還可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.根據(jù)上述反應(yīng)現(xiàn)象分析,鹽酸在工業(yè)上的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組都都是生活中常見的物質(zhì),其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A、高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)?/span>
B、食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧
C、潔凈的空氣、氯化鈉、水
D、二氧化碳、空氣、氧氣

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