某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白
(提出問(wèn)題)Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(作出猜想)Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)填寫(xiě)表中實(shí)驗(yàn)一的步驟和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | _________ | 有少量氣泡放出,木條不復(fù)燃。 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中。 | ________ | 加入Al2O3后過(guò)氧化氫溶液分解速率很快。 |
(得出結(jié)論)Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(反思提高)經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三:
實(shí)驗(yàn)三:
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄縚____________。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①確稱(chēng)取Al2O3的質(zhì)量(少量);
②按實(shí)驗(yàn)二的步驟完成實(shí)驗(yàn);
③待反應(yīng)結(jié)束,將試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,烘干,稱(chēng)量;
④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
(交流討論)如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量___________,則說(shuō)明Al2O3是過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(提出新問(wèn)題)小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)四;
(實(shí)驗(yàn)四目的)探究____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市區(qū)二十二校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
每到夏天汛期,長(zhǎng)江的水就顯得特別渾濁,學(xué);瘜W(xué)興趣小組采集了一些江水樣品,在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實(shí)驗(yàn):
(1)操作a的名稱(chēng)是_____,需要的玻璃儀器有_____;
(2)在進(jìn)行蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓同學(xué)們?cè)谡麴s燒瓶里加幾片沸石,目的是_____;蒸餾實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究_____,可以得出的結(jié)論是_____,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式是_____。
(4)可以用_____來(lái)檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水,生活中人們通常采用_____的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市市北區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某課外小組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn):鑒別稀硫酸,稀鹽酸和氫氧化鈉三種無(wú)色溶液。小組的同學(xué)把標(biāo)有序號(hào)1、2、3的三種溶液分別滴入標(biāo)有對(duì)應(yīng)序號(hào)的三支試管中,向三支試管中滴加酚酞試液,如甲圖,鑒別出1號(hào)溶液,再向另兩支試管中滴加一定量BaCl2溶液,如乙圖。
請(qǐng)回答:
(1)1號(hào)試管中是_____溶液(填化學(xué)式,下同)。
(2)乙圖中2號(hào)試管發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____。把該試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,得到濾液。下面對(duì)濾液取樣進(jìn)行研究:
(提出問(wèn)題)
除含有酚酞外,濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想假設(shè))
猜想一:HCl;
猜想二:HCl和_____;
猜想三:HCl和BaCl2
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①取一定量的濾液于試管中,向試管中滴加Na2SO4溶液,有白色沉淀生成,猜想_____正確。
(3)實(shí)驗(yàn)后將三支試管的廢液都倒入廢液缸,發(fā)現(xiàn)廢液無(wú)色,則廢液中一定不含_____(填“HCl”、“BaCl2”或“NaOH”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市市北區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
深海魚(yú)油中的DHA(化學(xué)式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸這種不飽和脂肪酸是大腦細(xì)胞形成、發(fā)育及運(yùn)作不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于DHA相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. DHA由56個(gè)原子構(gòu)成 B. DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為11:16:1
C. DHA的相對(duì)分子質(zhì)量為328g D. DHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市市北區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
塑料制品為人類(lèi)帶來(lái)了便利的同時(shí),也造成了環(huán)境問(wèn)題。塑料的回收再利用意義重大,下列屬于回收標(biāo)志的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省恩施土家族苗族自治州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖。分析正確的是( )
A. 通電后產(chǎn)生氣體的速率相同
B. 與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體 N
C. 氣體 M、N 的質(zhì)量比為 1:2
D. 檢驗(yàn) M、N 氣體可證明水的組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省恩施土家族苗族自治州2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物, 后者屬于混合物的是
A.冰水混合物, 五氧化二磷 B.礦泉水, 河水
C.二氧化碳, 澄清石灰水 D.凈化后的空氣, 受污染的空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市微山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
只用一種試劑一次性就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和氯化鈉溶液鑒別開(kāi)來(lái),這種試劑是( 。
A.石蕊溶液 B.氯化鋇溶液
C.酚酞溶液 D.硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
干粉滅火器是常用的滅火器之一,它利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來(lái)滅火。這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬、氣等燃燒引起的火?zāi),其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),它是一種白色固體,受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(2)滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)專(zhuān)家提醒從火災(zāi)中逃生時(shí),可以用濕毛巾捂住口、鼻,其主要作用_____。
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