【題目】我校在開放性科學實踐活動中走進了順義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,中心區(qū)主要展示農(nóng)業(yè)高科
技產(chǎn)品,利用水培技術(shù)建立空中花園,形成立體種植。園區(qū)生產(chǎn)過程應(yīng)用到大量與化學有關(guān)的知識,如營養(yǎng)液的配置、配置一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液來選種等。工作人員要配制100 g 20%的NaCl溶液,請你幫助他們解答以下問題。
(1)所需NaCl固體的質(zhì)量為 。
(2)在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的操作是 。
(3)A中玻璃棒的作用是 。
(4)該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關(guān)
(1)田里的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,你認為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是 。(填序號,下同) A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca3(PO4)2 D.KNO3
(2)人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。由此可知喝下列物質(zhì)中的 也可以達到同樣的目的。
①牛奶 ②果汁 ③蛋清 ④礦泉水 ⑤食鹽水
(3)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:2X + SiCl4 =Si + 4HCl。該反應(yīng)中,X的化學式是 ,該反應(yīng)的基本類型是 。
(4)鐵塊能拉成細鐵絲是利用了鐵的 性。
(5)化學電池在放電時發(fā)生化學變化,由 能轉(zhuǎn)化為 能。
(6)煤燃燒產(chǎn)生的 是形成酸雨的主要原因,在煤中加入 可以減少其的排放。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是
A.在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
B.收集滿氧氣后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽
C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上
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【題目】當前人們已經(jīng)認識到無節(jié)制排放二氧化碳的危害,紛紛提倡“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟,個人應(yīng)低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是
A.盡量采用公共交通工具出行
B.拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠
C.積極研究開發(fā)氫氣燃料
D.拒絕使用含碳元素的物質(zhì)
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【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知: CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4
(1)過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________。
(2)過程Ⅱ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實驗操作是_______。
(3)過程Ⅲ的實驗現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗,下列實驗操作的先后順序不正確的是
A.實驗室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品
B.給試管內(nèi)的固體加熱時,先預(yù)熱試管,后對準固體的部位集中加熱
C.點燃氫氣,先檢驗氫氣的純度,再點燃
D.用排水法收集氧氣時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是最常見的物質(zhì),以下與水有關(guān)的說法正確的是
A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水
B.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C.沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水
D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
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【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示,在t1℃時A、B兩種物質(zhì)配制溶液的情況如圖乙所示。下列說法正確的是( )
A、t1℃時,兩個燒杯內(nèi)均有固體剩余,且質(zhì)量相等
B、由t1℃到t2℃的過程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
C、t2℃時,燒杯中的A溶液為飽和溶液
D、由t2℃到t1℃時,B的溶液中有晶體析出
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