根據(jù)裝置圖填空：

（1）寫出圖中數(shù)字標號的儀器名稱：①
 
     ②
 

（2）已知甲烷難溶于水、密度比空氣小，甲烷在實驗中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．（填字母序號）
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常用儀器的名稱和選用
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）甲烷在實驗中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，屬于固體加熱型，甲烷難溶于水、密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集．
解答：解：（1）標號儀器分別是酒精燈和長頸漏斗；
（2）甲烷在實驗中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，因為加熱固體時試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流引起試管炸裂，故A錯誤，甲烷難溶于水、密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集；
故答案為：（1）酒精燈；長頸漏斗；（2）B；D（或E）．
點評：本題主要考查了裝置選取方法，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、礦泉水
C、碘酒D、液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為
 
、
 
、
 
三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為這種黑色物質(zhì)是
 

（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．于是他們判斷導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，那么這種可燃性氣體會是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細觀察，按要求回答下列問題：
（1）碳元素的原子序數(shù)是
 

（2）氮原子的相對原子質(zhì)量是
 

（3）若D粒子的化學(xué)符號為O2-，則X=
 

（4）上述四種元素都屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素
（5）上述C、D兩種元素可組成化合物，請寫出其中一種化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組同學(xué)在實驗室利用廢銅屑制取硫酸銅，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計了下列四種方案：
請你完成對上述方案的評價及回答相關(guān)問題：
甲：Cu
O2
△
CuO
稀H2SO4
CuSO4
乙：Cu
FeSO4溶液
CuSO4
丙：Cu
AgNO3溶液
Cu（NO3）2
NaOH溶液
Cu（OH）2
稀H2SO4
CuSO4
丁：Cu
濃H2SO4
△
CuSO4通過查資料得知：
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O
（1）一定不能達到預(yù)期目的是
 
同學(xué)的方案，理由是
 
．
（2）理論上可行，但不經(jīng)濟的是
 
同學(xué)的方案，最優(yōu)化的是
 
同學(xué)的方案；
（3）請你寫出丙同學(xué)的方案中，屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）請你對剩余方案從環(huán)保和反應(yīng)物用量兩個方面進行評價
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哥本哈根氣候大會之后，各國更加重視“節(jié)能減排“，有計劃地控制二氧化碳的排放量，請你提出“節(jié)能減排“的一項措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國西南地區(qū)去年發(fā)生干旱，為緩解旱情政府組織實施了多次利用碘化銀進行人工降雨．碘化銀是淺黃色無定形粉末，無氣味．遇空氣與光逐漸變?yōu)楹谏�，能緩慢地與沸的濃酸反應(yīng)，碘化銀進行人工降雨就是利用高炮或飛機，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團的零度層以上，碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，形成人工冰核．這種冰核經(jīng)過水汽凝聚，形成冰晶．冰晶發(fā)展到一定程度，通過零度層下降之后形成降雨．另查資料知：碘的元素符號為I，其常見化合價為-1，化學(xué)式為I2
（1）寫出碘化銀的物理性質(zhì)：
 
，化學(xué)性質(zhì)
 

（2）寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式
 

（3）寫出另外一種可利用于人工降雨的物質(zhì)名稱
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算36g水通電分解生成氫氣的質(zhì)量．如果標準狀況下，氫氣的密度為0.09g/L，那么生成的氫氣的體積是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的A　B兩種活潑金屬（化合價均為+2價）與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖：
（1）A，B兩種金屬的活動性大小是
 
，
（2）A，B兩種金屬的原子量大小是
 
．

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