下面是小潔同學(xué)歸納整理的“化學(xué)之最”,其中都正確的一組是( )
| A. | 科學(xué)家之最 | B. | 物質(zhì)之最 |
| C. | 化學(xué)與健康之最 | D. | 元素之最 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
| A. | 該粒子是原子 |
| B. | 該粒子的核電荷數(shù)為11 |
| C. | 該元素屬于非金屬元素 |
| D. | 該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,它們之間發(fā)生如圖變化,請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷:
(1)A ,D ;
(2)貝殼的主要成分是 (寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式 . ;
(3)BF的化學(xué)方程式 ;
E+H→藍色沉淀的化學(xué)方程式是 反應(yīng). AgNO3
(4)GH基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(5)C的用途是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置:
(1)實驗室制取氧氣的原理之一是 (用化學(xué)方程式表示),此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是 (填序號〕.用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是 ;
(2)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為 (填序號).理由是 ,欲收集一瓶干燥的二氧化碳,還需選用E裝置,則E中應(yīng)裝入的藥品是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識,下列說法正確的是( 。
| A. | 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
| B. | 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化 |
| C. | 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原質(zhì)量之比 |
| D. | 離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用科學(xué)方法認識和改造物質(zhì)
只有正確認識了物質(zhì),才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì).請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學(xué)方法認識氯化鈉.
(1)用歸納演繹法認識氯化鈉的性質(zhì)
已知下列反應(yīng):HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 ,運用(填“歸納”或“演繹”) 法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是 .
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運用的是(填“歸納”或“演繹”) 法.
(2)用實驗法認識氯化鈉的性質(zhì)
①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷,需要進行實驗,實驗方法是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是 .
比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有(選字母編號,下同) ,不同點有 .
A.易溶物質(zhì)
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
E.23℃時的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量
(4)用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)
從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者,都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成,可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的 ,在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是 ,通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.現(xiàn)取一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液87.3g進行電解,當NaCl完全反應(yīng)時,生成0.2g H2.
(1)當NaCl完全反應(yīng)時,生成Cl2的質(zhì)量為 g,參加反應(yīng)的NaCl的質(zhì)量為 g.
(2)當NaCl完全反應(yīng)時,所得NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(假設(shè)生成的Cl2和H2全部逸出)(要有計算過程)
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