化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的生活離不開化學(xué).

(1)國家提倡使用的加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定,因此,你認(rèn)為炒菜時宜 (填“早”或“遲”)加入加碘鹽更有利.

(2)由取用細(xì)口瓶里的藥液時放瓶塞的操作可知,生活中喝茶,茶杯蓋應(yīng) 放在桌上才更衛(wèi)生些。

(3)即將實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10(粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物)允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3(24小時平均值).結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對人體健康的危害比PM10的 (填“大”或“小”);

(4)請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施: .

(1)元素;遲(2)倒(3)大(4)減少煤的使用,多用清潔能源

【解析】

試題分析:在物質(zhì)中含有的應(yīng)該是指具有宏觀意義的元素而不是具有微觀意義的離子,原子,更不是單質(zhì),根據(jù)碘酸鉀的性質(zhì),加入過早會使得它發(fā)生分解,從而失去意義,PM2.5允許的最大濃度較低,說明該物質(zhì)更具有危害,改善大氣質(zhì)量的措施有很多比如:減少煤的使用,多用清潔能源,植樹造林等均可。

考點:元素的知識 化學(xué)與生活及其環(huán)境保護的知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×10—6m的顆粒物)的增多會導(dǎo)致灰霾天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列措施中不利于PM2.5治理的是

A.發(fā)展燃煤發(fā)電 B.研究新能源汽車

C.禁止焚燒秸稈 D.加強建筑工地?fù)P塵控制

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把氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中,攪拌讓他們充分反應(yīng)后,過濾。取濾液加入少量鐵粉,無任何現(xiàn)象。則下列判斷正確的是

A.濾渣中不含銅 B.濾渣可能是銅和鐵的混合物

C.濾液中含F(xiàn)eCl2和CuCl2 D.濾液中含F(xiàn)eCl2和HCl

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下列實驗操作正確的是

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下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② .

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式______;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號);寫出其反應(yīng)的文字表達式 .如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 .

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入F中.

(5)實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填標(biāo)號,下同),收集裝置選用 .

(6)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為 (填儀器名稱).

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下列儀器不能用來進行化學(xué)反應(yīng)的是

A.試管 B.燒杯 C.集氣瓶 D.量筒

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下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.氯酸鉀 B.汽油 C.新鮮的空氣 D.礦泉水

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(4分)如圖是煉鐵高爐示意圖,請寫出物質(zhì)A的名稱 ,

B處的反應(yīng)方程式為 ;

該高爐中最終的產(chǎn)品為 。

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下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A.碳酸鈉NaCO3 B.氫氧化鈉Na(OH)2

C.三氧化二鐵3O2Fe D.碳酸H2CO3

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