稀有氣體是指
 
、
 
、
 
等．所以它是
 
（混合物、純凈物）．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：根據(jù)稀有氣體的組成和混合物、純凈物的概念進(jìn)行分析．
解答：解：稀有氣體大約占0.94%，稀有氣體是指：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等，稀有氣體有不同種物質(zhì)組成，屬于混合物．
故答案為：氦氣；氖氣；氬氣；混合物；
點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類寶貴的自然資源，白龜山水庫(kù)是我市主要的飲用水源．
（1）自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加入
 
除去水中的異味；
（2）家庭中常用
 
的方法降低水的硬度；
（3）如圖為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是
 
；
②過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們的地球表面
3
4
被水覆蓋，但世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少水污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施．請(qǐng)回答：
（1）水體污染的主要來(lái)源是
 
、
 
、農(nóng)業(yè)污染．
（2）列舉生活中節(jié)約用水的一種方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、催化劑自能加快反應(yīng)的速度
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
C、催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D、MnO2可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了把校園營(yíng)造為舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，你認(rèn)為下列措施不可行的是（　�。�
A、拒絕外賣(mài)進(jìn)校園
B、露天焚燒垃圾，以減少垃圾的堆積
C、實(shí)施綠化工程，多植樹(shù)、種草
D、學(xué)校飯?zhí)玫娜剂嫌稍瓉?lái)的煤、木炭等改為用電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器用過(guò)后不需清洗或擦拭干凈的是（　　）
A、玻璃棒B、試管
C、滴瓶上的滴管D、藥匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行
 
，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣過(guò)程主要分為以下幾個(gè)步驟：①給試管加熱，排出試管內(nèi)的空氣，②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀加入試管，并在試管口塞一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上，并使試管口略向下傾斜；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定量的AgNO3溶液可與一定量的氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，濾出沉淀后的濾液與原硝酸銀溶液的質(zhì)量相等，求加入的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案