為了把校園營造為舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，你認(rèn)為下列措施不可行的是（　　）
A、拒絕外賣進(jìn)校園
B、露天焚燒垃圾，以減少垃圾的堆積
C、實(shí)施綠化工程，多植樹、種草
D、學(xué)校飯?zhí)玫娜剂嫌稍瓉淼拿骸⒛咎康雀臑橛秒?/span>
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：本題主要是防止空氣污染的措施，二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，因此要用清潔能源代替和燃煤脫硫技術(shù)；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等，可以大量的植樹造林
解答：解：A、拒絕外賣進(jìn)校園可以防治污染是可行的；故答案錯(cuò)誤；
B、分類回收垃圾是正確的，但是露天焚燒是錯(cuò)誤的．故答案正確；
C、實(shí)施綠化工程，可防治揚(yáng)塵污染也是可行的，故答案錯(cuò)誤；
D、燃料由原來的煤、木炭等改為用電，防治SO2污染也是可行的，故答案錯(cuò)誤；
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查空氣污染的措施，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．要防治氣體污染就要工業(yè)三廢要經(jīng)過處理后再排放和使用清潔能源等；粉塵污染主要是分類回收和植樹造林．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．若用裝置A制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集一瓶氣體，有同學(xué)說是氧氣，你要驗(yàn)證氧氣用的方法是
 

（4）若用圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈉和水．寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣這一反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)溶液的組成填寫下表
溶液石灰水
 
碘酒稀鹽酸酒精溶液硝酸鉀溶液
溶質(zhì)
 
硫酸鋅
 
 
 
 
溶劑
 
水
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：
（1）按要求從如圖1的A-E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）．甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
；乙同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇
 
．

（2）小松同學(xué)使用圖2裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是
 
（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）通常情況下，乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石（CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．如圖2所示，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔，可選用的發(fā)生裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中有大氣循環(huán)、水循環(huán)等現(xiàn)象，元素也一樣會(huì)在自然界中循環(huán)．如圖是自然界中碳循環(huán)簡圖．

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化2是自然界中中碳循環(huán)的重要反應(yīng)-人和動(dòng)物的呼吸作用，此過程將消耗體內(nèi)有機(jī)物Y，產(chǎn)生二氧化碳和水．當(dāng)Y為C6H12O6時(shí)，圖二中轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）圖一和圖二中的轉(zhuǎn)化1這兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物卻完全不同，原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀有氣體是指
 
、
 
、
 
等．所以它是
 
（混合物、純凈物）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了圖1儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：根據(jù)圖1儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：E
 
G
 
．
（2）量取5mL液體并對(duì)其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是E、
 
、
 
、
 
 （填寫序號(hào)）和A．
（3）洗滌試管應(yīng)使用
 
（填寫序號(hào)）．
（4）圖2是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．請(qǐng)按要求完成下表：
錯(cuò)誤操作的編號(hào)
錯(cuò) 誤 的原 因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組物質(zhì)分別加入水中充分溶解，能使溶液的溫度明顯降低的物質(zhì)是（　�。�
A、NaOH固體
B、NH4NO3固體
C、98%的濃硫酸
D、食鹽固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過這個(gè)專題中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，請(qǐng)總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率（或反應(yīng)劇烈程度）的因素及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
影響因素事例
反應(yīng)物面積鐵絲在空氣中不易燃燒，但鐵粉可在空氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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同步練習(xí)冊(cè)答案