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金屬與我們生活息息相關,在各個領域用途廣泛.
(1)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 

 A.金屬的硬度   B.金屬的導電性  C.金屬的耐腐蝕性 D.金屬價值與面值的吻合度
(2)在“南海一號”打撈出的“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,這說明這三種金屬的活動性由強到弱的是
 

(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種綠色環(huán)保高效的消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
價.
考點:金屬的物理性質及用途,金屬活動性順序及其應用,有關元素化合價的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據硬幣的流通特點分析硬幣應具有的特點要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關因素;
(2)根據金屬是否容易生銹考慮本題;
(3)根據在化合物中正負化合價代數和為零考慮.
解答:解:(1)根據硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,而金屬的導電性不是鑄造硬幣所考慮的因素,故填:B;
(2)金屬活動性越強,越容易生銹,由“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑.所以,三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 鐵>銅>金,故填:鐵>銅>金;
(3)設鐵元素化合價為X.則:(+1)×2+x+(-2)×4=0解得x=+6;,故填:+6.
點評:本題結合圖象對金屬與酸的反應進行了細致的考查,能很好的考查學生對知識的掌握和應用能力,要結合相關知識認真分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

掌握好物質的性質、用途是學好化學的基礎.請完成以下填空:
(1)濃硫酸能使白紙變黑,是因為它有
 
性;
(2)用一氧化碳可以用來冶煉鐵,是因為它有
 
性;
(3)鐵粉常用于食品中做“雙吸劑”以防食品氧化受潮,是因為鐵生銹會與空氣中的
 
 
反應;
(4)石蕊試液常用作酸堿指示劑,是因為酸性溶液能使紫色石蕊試液變
 
;
(5)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以二氧化碳常用于
 
;
(6)氫氣作為燃料,常用于航天航空工業(yè),氫氣用作燃料的優(yōu)點是
 
(任寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關碳及化合物的說法正確的是(  )
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性和還原性
B、室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、燃料電池是一種新型綠色電池.它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直至被氧化,使化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置.這三種氣體可以作為燃料的燃料的原因是均可燃燒并放出大量的熱
D、金剛石、石墨是碳的單質,而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

大蒜是常見的調味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學式為C6H10S3,下列說法正確的是(  )
A、大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成
B、大蒜素分子由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為36:5:48
D、大蒜屬于化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標物質中屬于金屬單質的是
 
.(寫一種)
(2)夏天銅螺絲部位常出現一層綠色物質,這是由于銅生銹的原因,請完成該反應的化學方程式:
 
Cu+O2+
 
+H2O═Cu2(OH)2CO3
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應類型屬于
 
反應;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中起
 
作用.
結合鏡片材料從天然水晶、光學玻璃到光學樹脂的變遷過程,請你談一談化學與生活的關系:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達產量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究.
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 

探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,量筒內水面高度不變時讀數(此時廣口瓶內氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數以及所需時間如下表:
序號樣  品量筒起始讀數/mL量筒最終讀數/mL所需時間/min
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10072約70
 
 
///
(4)實驗①和②說明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程.
(5)實驗開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(6)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格空白處樣品的組成是
 

(7)該裝置還可能用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算得出空氣中氧氣的體積分數約是
 
%(精確到小數點后1位),試分析該實驗結果出現誤差的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將3.6克的CaCO3高溫煅燒一段時間后,冷卻測得固體剩余物中鈣元素的質量分數57.6%,求
(1)剩余固體的質量
(2)生成二氧化碳的體積(二氧化碳的密度為1.98g/L)
(3)固體剩余物中氧化鈣的質量?(保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

樂樂取16g灼燒了一段時間的碳酸鈣樣品,將其放入水中,向其中通入適量的二氧化碳,將其中是氫氧化鈣轉化為碳酸鈣,然后過濾,再次將所得固體灼燒至質量不再變化,固體質量為11.2g,則原固體中鈣元素的質量分數為( 。
A、50%B、40%
C、60%D、70%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列元素符號書寫正確的是(  )
A、氯CLB、硅si
C、銀AGD、鎂Mg

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