金屬與我們生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域用途廣泛.
(1)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 

 A.金屬的硬度   B.金屬的導(dǎo)電性  C.金屬的耐腐蝕性 D.金屬價(jià)值與面值的吻合度
(2)在“南海一號(hào)”打撈出的“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,這說(shuō)明這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的是
 

(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種綠色環(huán)保高效的消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)硬幣的流通特點(diǎn)分析硬幣應(yīng)具有的特點(diǎn)要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價(jià)值的相關(guān)因素;
(2)根據(jù)金屬是否容易生銹考慮本題;
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零考慮.
解答:解:(1)根據(jù)硬幣的流通特點(diǎn)可知:鑄造出的硬幣要有較強(qiáng)的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價(jià)值與面值的吻合度要接近,而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素,故填:B;
(2)金屬活動(dòng)性越強(qiáng),越容易生銹,由“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑.所以,三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 鐵>銅>金,故填:鐵>銅>金;
(3)設(shè)鐵元素化合價(jià)為X.則:(+1)×2+x+(-2)×4=0解得x=+6;,故填:+6.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖象對(duì)金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致的考查,能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,要結(jié)合相關(guān)知識(shí)認(rèn)真分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)完成以下填空:
(1)濃硫酸能使白紙變黑,是因?yàn)樗?div id="6ggi42s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性;
(2)用一氧化碳可以用來(lái)冶煉鐵,是因?yàn)樗?div id="ui6wkc6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性;
(3)鐵粉常用于食品中做“雙吸劑”以防食品氧化受潮,是因?yàn)殍F生銹會(huì)與空氣中的
 
 
反應(yīng);
(4)石蕊試液常用作酸堿指示劑,是因?yàn)樗嵝匀芤耗苁棺仙镌囈鹤?div id="uacu6ys" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以二氧化碳常用于
 
;
(6)氫氣作為燃料,常用于航天航空工業(yè),氫氣用作燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
(任寫(xiě)一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“兩型”社會(huì),提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性和還原性
B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、燃料電池是一種新型綠色電池.它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直至被氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置.這三種氣體可以作為燃料的燃料的原因是均可燃燒并放出大量的熱
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B、大蒜素分子由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為36:5:48
D、大蒜屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是
 
.(寫(xiě)一種)
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
Cu+O2+
 
+H2O═Cu2(OH)2CO3
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng);當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起
 
作用.
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程,請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 

探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號(hào)樣  品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10072約70
 
 
///
(4)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過(guò)程.
(5)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶溫度上升,說(shuō)明鐵銹蝕是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程.
(6)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是
 

(7)該裝置還可能用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
%(精確到小數(shù)點(diǎn)后1位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3.6克的CaCO3高溫煅燒一段時(shí)間后,冷卻測(cè)得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)57.6%,求
(1)剩余固體的質(zhì)量
(2)生成二氧化碳的體積(二氧化碳的密度為1.98g/L)
(3)固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

樂(lè)樂(lè)取16g灼燒了一段時(shí)間的碳酸鈣樣品,將其放入水中,向其中通入適量的二氧化碳,將其中是氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,然后過(guò)濾,再次將所得固體灼燒至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量為11.2g,則原固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、50%B、40%
C、60%D、70%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A、氯CLB、硅si
C、銀AGD、鎂Mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案