11.實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái),②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置是C或E(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O,裝置的組合是BC.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD,據(jù)此可知:制取氨氣的反應(yīng)條件是加熱,氨氣具有的性質(zhì)是密度比空氣。

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD,因此需要加熱;氨氣具有的性質(zhì)是:密度比空氣小.

解答 解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,水槽是盛水的儀器,故答案為:鐵架臺(tái)   水槽
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; C或E
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O   BC
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合一般選AD,因此需要加熱;氨氣具有的性質(zhì)是:密度比空氣小;故答案為:加熱    密度比空氣小

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.含碳物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中扮演著重要的角色.以下三個(gè)反應(yīng)都是生活、生產(chǎn)中常見反應(yīng).
①汽車中存在:H2CO3=H2O+X↑
②工業(yè)制生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
③銅銹受熱時(shí)涉及:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
(1)①中X的化學(xué)式是CO2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)上述三個(gè)反應(yīng)有許多相似之處,請(qǐng)寫出其中一條都屬于分解反應(yīng);這三個(gè)反應(yīng)也有許多不同之處,請(qǐng)指出其中一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)的不同之處(答一條)③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì).
(3)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)有CO2生成的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)后分子總數(shù)減少B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.該裝置可凈化汽車尾氣D.反應(yīng)中CO2與N2的質(zhì)量之比為11:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列是對(duì)初中化學(xué)中“三”的總結(jié),不完全正確的一組是( 。
A.構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:原子、分子、離子
B.滅火的三種方法:隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物
C.常見的三種防銹措施:保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.清除污垢常涉及三種原理:乳化(如洗滌劑)、溶解(如干洗劑)、化學(xué)反應(yīng)(如酸液除銹)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.以下對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納,不完全正確的一組是( 。
A通過灼燒聞氣味能鑒別棉纖維和羊毛
利用蒸餾水可以區(qū)分氯化鈉和硝酸銨
B在原子中,核電荷數(shù)=中子數(shù)=質(zhì)子數(shù)
在化學(xué)反應(yīng)中,電子常充當(dāng)重要的角色
C檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥常用熟石灰或氫氧化鈉
檢驗(yàn)二氧化硫可以用高錳酸鉀溶液
D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作保護(hù)氣
小蘇打能與酸反應(yīng),可以治療胃酸過多
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗b試管.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置BE.(填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入集氣瓶,溶液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)三個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(2)兩個(gè)鈉離子2Na+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)根據(jù)氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3,推測(cè)出氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是:玻璃棒,它的作用是引流;圖中還有一處錯(cuò)誤是漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁     
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是濾紙破損(液面高于濾紙邊緣;儀器不干凈);
(3)上述步驟中加入明礬的作用是凈水作用;
(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑和方法
 A Mg(NO32溶液(AgNO3 加入過量鐵粉,過濾
 B NaCl溶液(Na2SO4 加入適量的BaCl2溶液,過濾
 C CO2(CO) 通過足量NaOH溶液
 D N2(O2通過灼燒的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案