2.元素周期表是學習化學的重要工具,如圖所示是周期表的一格.
(1)從圖中你能獲取的信息是(答兩條):
①氯元素或元素符號Cl;②質(zhì)子數(shù)(或原子序數(shù)或核外電子數(shù))為17或相對原子質(zhì)量35.45.
(2)在化學反應中,該元素易得到(填“得到”或“失去”)電子形成陰(填“陽”或“陰”)離子,其離子符號為Cl-

分析 由圖中元素周期表所能得的信息為:原子序數(shù)、元素種類、核外電子數(shù)等內(nèi)容,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)由該元素周期表的信息可知,該元素為氯元素,元素符號為Cl;其原子序數(shù)(核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù))為17,相對原子質(zhì)量為35.45,氯元素屬于非金屬元素;
(2)氯元素屬于非金屬元素,在化學反應中易得到一個電子而形成陰離子,其離子符號為Cl-
故填:(1)氯元素或元素符號Cl;質(zhì)子數(shù)(或原子序數(shù)或核外電子數(shù))為17或相對原子質(zhì)量35.45;
(2)得到;陰; Cl-

點評 本題考查學生根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)硫跟氧氣反應:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)紅磷和氧氣的反應:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(5)木炭和氧氣的反應:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(6)高錳酸鉀加熱制取氧氣的反應:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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13.青銅是人類最早使用的銅錫合金,下列說法中不正確的是( 。
A.青銅的硬度比銅大B.青銅屬于金屬材料
C.青銅屬于純凈物D.青銅耐腐蝕,易鑄造成形

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10.人體的血液中要維持一定溶度的葡萄糖(化學式為C6H12O6).下列有關葡萄糖說法正確的是( 。
A.葡萄糖屬于無機物
B.一個葡萄糖分子中含有6個碳原子
C.葡萄糖中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為1:2
D.葡萄糖是由6個碳元素、12個氫元素和6個氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( 。
A.五氧化二磷(白色氣體)B.二氧化錳(暗紫色固體)
C.液氧(淡藍色液體)D.二氧化硫(無色無味氣體)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.有關NaOH與CO2反應的探究
探究一:檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性;KCl溶液、CaCl2溶液顯中性、CaCO3難溶于水.
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因,一是在空氣中易潮解,二是和二氧化碳反應
(2)檢驗樣品是否變質(zhì).檢驗樣品成分中是否含碳酸根的實驗方法(操作、現(xiàn)象及結(jié)論):取少量該樣品,加入足量的稀鹽酸,若有氣體生成,把生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明該樣品成分中含碳酸根.
(3)檢驗樣品是否完全變質(zhì).實驗操作:取樣品加水溶解,先加過量的C(填編號,下同),再滴加E.
A.鹽酸  B.KCl溶液  C.CaCl2溶液  D.Ca(OH)2溶液  E.酚酞試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時,設計出下列三種裝置進行實驗:

請回答以下幾個問題:
(1)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①試管內(nèi)液面逐漸上升,形成水柱.實驗③小氣球脹大.
(2)實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是礦泉水塑料瓶,改進后能看到的實驗現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟.

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5.維生素C(簡稱Vc,又稱抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學習小組對它進行如下探究:
探究一:測定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設計方案】分別向盛有1mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液恰好褪色.
【實驗數(shù)據(jù)】
果味飲料 蘋果汁  梨汁0.04%的Vc溶液 
 滴加的滴數(shù) 4010  205 
【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的飲料是蘋果汁,含量為0.02%(各液體密度的差別和每一滴的體積差別忽略不計).
探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響.
【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù).
【實驗結(jié)論】按上述方案實驗,根據(jù)(剛好褪色時)兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同這一實驗結(jié)果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響.
【實驗反思】化學實驗需要控制變量.下列情況不會影響到測定結(jié)果的是C.
A.每次實驗所用的果汁顏色不同                     B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同                                           D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.D.二氧化碳

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