新買的鋁鍋、鋁壺用來(lái)燒開(kāi)水時(shí),凡是水浸到的地方都會(huì)變黑,說(shuō)明水中可能溶有( �。�
A、鉀鹽B、鈉鹽C、鈣鹽D、鐵鹽
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:解:
A、鉀在鋁的前面,鋁不能與鉀的化合物發(fā)生置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、鈉在鋁的前面,鋁不能與鈉的化合物發(fā)生置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、鈣在鋁的前面,鋁不能與鈣的化合物發(fā)生置換反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、鐵在鋁的后面,鋁能與鐵的化合物發(fā)生置換反應(yīng),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)異黃酮中含有
 
個(gè)原子.
(2)異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)放入水中,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A、MgCl2和K2SO4
B、CuSO4和Fe(OH)3
C、Na2CO3和BaCl2
D、NaCl和KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng):
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
 
 

(3)硫在空氣中燃燒:
 
 

(4)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣:
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( �。�
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦[In]元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,則銦原子的中子數(shù)為( �。�
A、49B、66
C、115D、164

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算P2O5中磷元素和氧元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組從河中用潔凈塑料瓶取回一定的水樣,進(jìn)行研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入
 
粉末攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是
 

,其作用是
 

(3)過(guò)濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說(shuō)明河水是
 
(填“硬水”或“軟水”).日常生活中可以使用硬水會(huì)帶來(lái)很多麻煩.家庭中常用降低水硬度的方法是
 

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