配制100g10%的NaOH溶液，用量筒量取水時(shí)俯視刻度線，則配制溶液的濃度（　　）
A、等于10%B、大于10%
C、小于10%D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，用量筒量水時(shí)，讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積小于所量值，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積大于所量值進(jìn)行分析．
解答：解：通過(guò)分析可知，配置10%的氫氧化鈉溶液，用量筒量水時(shí)，俯視刻度，會(huì)導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積小于所量值，即所量取的水的實(shí)際體積偏小，質(zhì)量偏少，溶質(zhì)質(zhì)量不變，所以所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，需要了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧，掌握量筒的使用方法和注意事項(xiàng)，了解一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)．
（1）寫(xiě)出下列D的化學(xué)式：
 
．
（2）C與D反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．
（3）寫(xiě)出C的一種用途
 
．
（4）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高鐵酸鉀K2FeO4是一種高效水處理劑，其鐵元素的化合價(jià)為（　�。�
A、-4B、+2C、+4D、+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，能造成空氣污染的是（　　）
①氧氣，②水蒸氣，③粉塵，④二氧化硫，⑤氮?dú)�，⑥二氧化氮，⑦一氧化碳，⑧二氧化碳�?/div>
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①②⑤⑧D、③④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
．
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
．在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是：
 
，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu
 
Al（選填“＞“、“＜”或“=“）
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用H2O2分解生成O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間如下表：


時(shí)間（s）   濃度
條件		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 
．
從上表能得出的結(jié)論有
 
（一條既可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為“空氣中氧氣的含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明；
 

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：
 

寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)方程式
 

由此得出的結(jié)論是
 
此試驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)（答出一點(diǎn)即可）
 

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為：
 

（4）實(shí)驗(yàn)后的思考：
①若將實(shí)驗(yàn)裝置中的白磷換成木炭粉，是否可行？并說(shuō)明理由．
 

②為了避免酒精燈加熱造成的安全問(wèn)題，提出你的改進(jìn)方法（答出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣由（　　）
A、氧元素組成
B、氧原子構(gòu)成
C、兩個(gè)氧元素組成
D、兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要
 
g氯化鈉固體．
①稱(chēng)量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
 
（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和
 
儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯   b.10mL量筒   c.100mL量筒   d．滴管   e．玻璃棒   f．藥匙   g．蒸發(fā)皿
（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)
 
，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．
（3）在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：
①稱(chēng)量、量��；②過(guò)濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計(jì)算；⑤溶解．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制100g 10%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是
 
（用以上序號(hào)填空）．
乙同學(xué)用20g含雜質(zhì)10%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制100g 10%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是
 
．（用以上序號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4NHO3
     △     
.
或光照
2NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于
 
反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為
 
，推斷的依據(jù)為
 
．
（3）硝酸的保存應(yīng)注意
 
、
 
．

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