20.現(xiàn)有下列實驗儀器(其中短橡膠管只起連接作用,不能隨意彎曲),回答問題:
(1)標號為a的儀器名稱是試管;
(2)在實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,上述儀器中無需用到的有cgij(填寫儀器序號);
(3)實驗室制取4.4g二氧化碳并用排空氣法收集,剛好消耗了100g稀鹽酸,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%;驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明已滿.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應條件確定制取裝置、根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法,進一步確定所用儀器;
(3)根據(jù)化學方程式中已知量與未知量之間的關(guān)系進行計算,根據(jù)二氧化碳的驗滿方法來分析解答.

解答 解:(1)儀器a是試管;故填:試管;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,需要用儀器adefhkl組裝制備裝置,排水法收集氧氣時需要用儀器bmn,所以無需用的儀器是cgij;故填:cgij;(3)設生成4.4g二氧化碳需要HCl的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
             73                        44
             x                         4.4g
$\frac{73}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=7.3g
則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{7.3g}{100g}×100%=7.3%$
二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以用向上排空氣法來收集二氧化碳驗滿時,可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明已滿;故填:7.3%;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明已滿.

點評 本題考查學生對實驗操作注意事項的掌握,實驗操作的目的等,要根據(jù)實驗的實際進行分析解題,將知識靈活應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.智能手機是一種多功能通訊工具,一款智能機通常含有 41 種以上的化學元素.手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是( 。
A.透光性好B.常溫下易與氧氣反應
C.易溶于水D.見光易分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作正確的是( 。
A.
測定末知溶液的pH
B.
檢査裝置氣密性
C.
檢驗CO2
D.
稱量食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題
溫度/℃01020304050
NH4Cl溶解度/g29.433.337.241.445.849.6
NaCl溶解度/g35.435.836.036.336.637.0
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是氯化銨;
(2)20℃時,100g水最多能溶解NaCl36.0g.
(3)向燒杯中加入100g水和49.0g氯化銨配成50℃的溶液,此時溶液為不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);再冷卻到20℃,燒杯中析出固體的質(zhì)量為11.8g.
另外多角度看物質(zhì),有助于加深對物質(zhì)的認識.Na2CO3是一種常見的鹽,請回答:
(4)Na2CO3溶液顯堿性,其pH>7(填“<”、“>”或“=”).
(5)Na2CO3可看成是堿和氧化物反應的產(chǎn)物,寫出反應的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(6)Na2CO3作為反應物之一,寫出一個符合A+B→C+D形成的化學方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法.請根據(jù)圖回答問題:
(1)利用A裝置可制取的氣體有H2、O2和二氧化碳.
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途.
①用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從a口進入(填“a”或“b”).
②若要得到干燥的氫氣,可在B裝置中加入半瓶濃硫酸,氣體應從b口進入(填“a”或“b”).
?若用該裝置除去某空氣樣品中的CO2,可在該裝置中裝入氫氧化鈉濃溶液進行吸收,寫出反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖1,A-G是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖.

(1)裝置圖中儀器a的名稱為水槽.
(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣,寫出反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補充操作是試管口放一團棉花
(3)實驗室利用C裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如果利用G
裝置收集氧氣,氣體應從b端通入 (填“b”或“c”),C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是可以控制反應的速率.
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳并用排水法收集與排空氣法收集CO2比較相關(guān)性質(zhì)(分別用體積相同的2個集氣瓶收集):
項目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率,所以可用排水法收集因為
二氧化碳的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集
收集過程分析用排水法收集二氧化碳,集滿現(xiàn)象是
當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.
“驗滿”分析因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
向收集到二氧化碳的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短.先渾濁后變澄清所需時間較長.
由上述實驗可得結(jié)論:與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點是收集的二氧化碳比較純凈.
(5)思考:如果用小試管來代替集氣瓶收集二氧化碳,倒入$\frac{1}{3}$體積的澄清石灰水并振蕩(見圖2).用膠塞旋緊小試管口的目的是防止二氧化碳氣體逸出,同時用力上下振蕩試管的目的是使二氧化碳與氫氧化鈣充分反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A,(填裝置序號,下同)收集裝置是B或D.
(2)常溫常壓下一氧化碳不與空氣反應,但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排空氣收集一氧化碳,將不易排盡瓶內(nèi)空氣,導致收集到的氣體不純;排水法收集一氧化碳時,待導氣管口有連續(xù)穩(wěn)定的冒出氣泡才開始收集,原因是防止收集到的氣體因混有空氣而不純.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( 。
序號混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑或方法
AFe 粉(Cu)CuSO4溶液
BNaCl (沙子)加水溶解.過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CNa2SO4 溶液(Na2CO3過量稀鹽酸
DCO2(CO)點燃
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化學源于生活,也服務于生活.
(1)近年來,公交車起火事件時有發(fā)生,事故發(fā)生時,消防員常用高壓水槍進行滅火,其原理是降低溫度至可燃物的著火點以下;起火事件的發(fā)生引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的重視.乘坐汽車、火車等公共交通工具時.下列物品禁止攜帶的是BD(填序號);
A.衣物         B.酒精      C.書刊雜志     D.鞭炮
(2)水是生命之源,凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、殺菌消毒等;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸方法降低水的硬度;“節(jié)約用水,從你我做起”,你的一種具體做法是淘米的水澆花.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案