10．在反應(yīng)A+B═C+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC；若2.5gA和足量的B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量是3.5g．

分析 根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可求出生成8gC的同時生成D7g．這樣再根據(jù)A、B、C、D的質(zhì)量關(guān)系即可求出2.5gA和足量的B反應(yīng)，生成D的質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可求出生成8gC的同時生成D的質(zhì)量為5g+10g-8g═7g．
若2.5gA和足量的B反應(yīng)，設(shè)生成D的質(zhì)量為x．
    A+B═C+D
   5g           7g
   2.5g         x   
  解得x═3.5g
故答案為：3.5g．

點評 該題存在一定的迷惑性，很多學(xué)生往往粗心的認(rèn)為D的質(zhì)量就是5g+10g-8g═7g，所以該題能讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在醫(yī)院里給病人輸氧氣時，常使用如圖所示裝置．以下幾種說法不正確的是（　�。�
A．b導(dǎo)管連在供氧氣的鋼瓶上B．b導(dǎo)管連在病人吸氧氣的塑料管上
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．氨氣遇到濕潤的藍(lán)色石蕊試紙，試紙變紅
C．濃鹽酸敞口放置，瓶口有白煙產(chǎn)生
D．在空氣中加熱銅絲，表面有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．鹽和堿是兩類重要的物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有廣泛的應(yīng)用．向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液，在這過程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓，隨著氫氧化鋇溶液的滴 入，燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子，增加的離子是氫氧根離子．從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系正確的圖象是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
 
（1）寫出標(biāo)號儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口無棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇收集裝置應(yīng)選擇C（或E）（填字母）裝置；
（3）實驗室可以選擇裝置B、C（或F）（填字母）制取并收集CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則已滿；
（4）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2．實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從a口（填“a”或“b”）進(jìn)入，實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收SO2的目的是防止二氧化硫污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．為了分析產(chǎn)品的純度，小舜同學(xué)取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g（提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)）．計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證，據(jù)要求回答下列問題：

（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱．①燒杯，②錐形瓶．
（2）我能寫出實驗操作注意事項．
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應(yīng)該用燈帽蓋滅．
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如量筒（舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸；炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．鋁鍋輕便、耐用，其原因是密度小，常溫下易與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化．
（2）某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．某校課外興趣小組對一批粗鋅樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
          組別
藥品		甲乙丙
稀硫酸/g200200300
粗鋅樣品/g403030
生成氣體/g0.80.80.8
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，幫助他們回答下列問題（每組反應(yīng)均充分）：
（1）乙乙組同學(xué)所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應(yīng)；
（2）計算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（計算結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案