某同學(xué)模仿科學(xué)家進(jìn)行粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方法,見(jiàn)如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣組分的著名科學(xué)家是
 

(2)待燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣總體積
 
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(4)如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比預(yù)計(jì)的偏小,則可能的原因有(任寫(xiě)一點(diǎn))
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)熟記著名的科學(xué)家及其貢獻(xiàn);
(2)紅磷燃燒能夠消耗瓶中的氧氣,會(huì)導(dǎo)致瓶中氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,水會(huì)進(jìn)入瓶中;
(3)根據(jù)進(jìn)入瓶中水的多少可以判斷空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),同時(shí)可以判斷氮?dú)獾男再|(zhì);
(4)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
解答:解:(1)最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣組分的著名科學(xué)家是拉瓦錫.
(2)待燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,可觀察的現(xiàn)象是水進(jìn)入瓶中至1處.故填:水進(jìn)入瓶中至1處.
(3)上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是不溶于水,化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒.故填:五分之一;不溶于水;不能燃燒,不支持燃燒.
(4)如果裝置漏氣,紅磷的量不足,都能夠?qū)е聦?shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比預(yù)計(jì)的偏小.故填:裝置漏氣;紅磷不足.
故答案為:
(1)拉瓦錫.(2)水進(jìn)入瓶中至1處.
(3)五分之一;不溶于水;不能燃燒,不支持燃燒.(4)裝置漏氣;紅磷不足.
點(diǎn)評(píng):可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:
(1)盛在儀器A中的物質(zhì)常用
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在電解水的實(shí)驗(yàn)中,在兩電極上都有氣體產(chǎn)生,與電源正極連接的電極產(chǎn)生的是
 
,該氣體能
 
;與電源負(fù)極連接的電極產(chǎn)生的是
 
,兩種氣體體積比為
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意填空
(1)用符號(hào)或化學(xué)式表示:
①最輕的氣體是
 
;②人體中含量最多的物質(zhì)
 
;③空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
;④兒童缺
 
會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯.
(2)人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 
,空氣中沒(méi)有二氧化碳會(huì)導(dǎo)致
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中不屬于緩慢氧化的是(  )
A、木炭燃燒B、食物腐敗
C、呼吸作用D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鈣原子
 
;②3個(gè)二氧化碳分子
 
;③4個(gè)硫酸根離子
 
;④水中氧元素顯-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)5個(gè)氮分子
 
;(2)3個(gè)鎂離子
 
;(3)2個(gè)氫原子
 
;(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(5)氦氣
 
; (6)氯化鈉中氯的化合價(jià)為-1價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子;在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子,形成
 
離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見(jiàn)的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去).

(1)Y俗稱(chēng)
 
,它常用作食品干燥劑,是因?yàn)?div id="dsn9sbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)說(shuō)明在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨鹽氮肥不能與
 
性物質(zhì)混合施用.
(3)金屬X的化學(xué)式
 

(4)金屬x也能與硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 

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