賀江是我們的母親河,其上游有一條支流水質(zhì)曾長期渾濁發(fā)黃,如今經(jīng)市政府相關部門大力整治后已經(jīng)變得清澈見底,某校的化學興趣小組在整治前曾對該支流的水質(zhì)狀況進行了相關的調(diào)查研究.
(1)取回水樣,向水樣中加入
 
(填凈水劑名稱),能使懸浮雜質(zhì)大量沉降.
(2)某同學用如圖裝置來過濾,存在三處明顯錯誤是:
 
(寫一處即可).
(3)另外一位同學過濾后得到的濾液仍然是渾濁的,則可能的原因(寫一條即可)
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì);
(2)過濾是一種將不溶或難溶性固體與液體分離開的基本操作,操作時要注意做好“一貼二低三靠”,三靠為:玻璃棒一端緊靠濾紙三層處;燒杯嘴部緊靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)過濾后水,濾液仍然渾濁,說明過濾失。斐蛇^濾失敗的原因有多種,總結(jié)起來主要為濾紙作用失效、儀器不干凈.
解答:解:(1)根據(jù)已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì);
(2)過濾是一種將不溶或難溶性固體與液體分離開的基本操作,操作時要注意做好“一貼二低三靠”,三靠為:玻璃棒一端緊靠濾紙三層處;燒杯嘴部緊靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁,而本實驗中沒有用玻璃棒引流;
(3)傾倒液體時液面高于濾紙邊緣,液體會不經(jīng)過濾紙而使濾紙作用失效,過濾不凈.
故答案為:(1)明礬;(2)沒有用玻璃棒引流;(3)傾倒液體時液面高于濾紙邊緣.
點評:本題考查了凈水的知識,熟練掌握凈化水的方法,充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,過濾的相關操作,并能熟練的運用是解題的關鍵
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實驗.對反應后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想:
猜想:1.可能只有NaCl.
2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)你認為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請說出理由.
 

(2)請你提出一個不同的猜想,你的猜想是
 

(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程無明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應,設計如下實驗,請你將實驗設計補充完整.
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向加有
 
的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸.
 
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某 NH4HCO3 化肥在生產(chǎn)和運輸過程中可能含有少量的CuSO4、BaCO3、CuO 三種物質(zhì)中的一種或多種.按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)氣體B的化學式
 

(2)NH4HCO3化肥中一定存在的物質(zhì)是
 
(寫化學式).
(3)實驗證明,溶液C中存在的金屬陽離子為
 
(寫離子符號).
(4)寫出生成沉淀D的化學方程式:
 

(5)根據(jù)上述現(xiàn)象,
 
(填“能”“不能”)確定 NH4HCO3 化肥中含有 CuO,請說明判斷的理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在活性炭、生石灰、熟石灰、石灰石四種物質(zhì)中,每種物質(zhì)只選一次,用化學式填寫:常用作干燥劑的是
 
;常用作吸附劑的
 
;常用于酸性土壤改良的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬.
(1)上述三種金屬中,人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是
 
(填序號).
A、三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B、三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C、在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在.
(2)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠,其成分可表示為Cu2(OH)2CO3,從其組成分析,銅綠中共含有
 
種元素,可能是銅結(jié)合了空氣中的
 
(任舉一例,填化學式).
(3)工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里和CO反應,生成單質(zhì)鐵,該反應的化學方程式是
 

①氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量是
 
;
②2000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵98%的生鐵
 
t.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中兩條曲線的交點的含義是
 

(2)30℃時,向50g水中加入60g甲固體,形成
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液的質(zhì)量為
 
g;
(3)若要從含有乙的甲飽和溶液中,提取甲,最簡單的方法是
 

(4)20℃時,向200g 10% 甲的不飽和溶液中加入甲物質(zhì)
 
g,可轉(zhuǎn)化為該溫度下甲的飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

浸泡皮蛋的料液由純堿、食鹽、生石灰和水制作而成.為了檢測澄清的料液中除食鹽和水之外的成分,作如下實驗探究.
(1)分析假設:①料液制作過程中,首先是生石灰跟水發(fā)生反應生成Ca(OH)2;②除食鹽和水之外,澄清料液中一定存在的成分是
 
(填化學式,下同),生成該成分的反應方程式為
 
.③可能存在的成分是Na2CO3
 

(2)實驗探究:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量澄清料液,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
②取少量澄清料液,滴加碳酸鉀溶液 無明顯現(xiàn)象
(3)探究結(jié)論:料液中的另外一種成分應該是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國美食紀錄片《舌尖上的中國》第二季即將在央視紀錄頻道播出,主要講述了主食是我們餐桌上的主要食物和所需能量的主要來源.下列食品中富含蛋白質(zhì)的( 。
A、蔬菜B、大米C、雞蛋D、面粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是(  )
①鋅和稀硫酸  ②石灰石和鹽酸  ③硝酸銨和水  ④氧化鈣和水.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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