下列物質(zhì)中碳元素化合價從低到高的排列的是(  )
A、CaCO3、CO、CO2
B、C、CO、Na2CO3
C、CaCO3、CO、C
D、C、CO2 CO
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各選項中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
解答:解:A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,CaCO3、CO、CO2中碳元素的化合價分別為+4、+2、+4,故選項不符合題意.
B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,C、CO、Na2CO3中碳元素的化合價分別為0、+2、+4,故選項符合題意.
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,CaCO3、CO、C中碳元素的化合價分別為+4、+2、0,故選項不符合題意.
D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,C、CO2、CO中碳元素的化合價分別為0、+4、+2,故選項不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣可用排水法收集的原因是( 。
A、氧氣的密度比水的密度小
B、氧氣不易溶于水
C、氧氣的密度比空氣略大
D、氧氣是一種無色的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、導(dǎo)電性B、密度
C、溶解性D、可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
事實解釋
A濕衣服在夏天比冬天容易晾干分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
BH2O2能殺菌消毒,而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D氧化汞加熱會分解生成汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是( 。
A、氧氣支持燃燒,可作燃料
B、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動
C、氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D、水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧氣而生存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將干燥的氯酸鉀與二氧化錳混合固體8g放到大試管中加熱,反應(yīng)完全后,冷卻到反應(yīng)前的溫度,稱量得剩余固體的質(zhì)量為5.6g.求:
(1)根據(jù)
 
定律可得生成氧氣的質(zhì)量為
 
g,
(2)氯酸鉀的質(zhì)量為多少克?
(3)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 

①冰水混合物 ②人呼出的氣體③稀有氣體④凈化后的空氣⑤加熱高錳酸鉀后的剩余固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣

(1)若分解過氧化氫制取氧氣,則氣體發(fā)生裝置是 (填大寫字母編號)
 
,氣體收集裝置是(填大寫字母編號)
 

(2)若選擇B和C且用高錳酸鉀制取氧氣,為了防止冷凝水倒流炸裂試管,試管傾斜的要求是
 
;應(yīng)等到導(dǎo)管口
 
時才把導(dǎo)管放在瓶口去收集;實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;實驗結(jié)束時,為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管,其正確操作的先后順序依次為(填寫序號)
 

①把導(dǎo)管移出水槽  ②熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)燃燒匙中放適量的紅磷,點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,燃燒的現(xiàn)象是
 
,寫出紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:
 
(填一種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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同步練習(xí)冊答案