11．某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現(xiàn)通過以下流程回收金屬銅：

（1）寫出向廢液中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）操作a的名稱是過濾，在進行該操作時需要注意的是需要用玻璃棒引流（寫出一點即可）．
（3）回收過程中，加入過量稀硫酸的目的是將過量的鐵粉除去．
（4）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是加熱時銅會與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，導(dǎo)致回收的銅不純．

分析 （1）鐵的活動性大于銅，鐵能與硫酸銅反應(yīng)，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)過濾的原理和注意事項分析回答；
（3）在流程中有加入過量的鐵粉，能與硫酸反應(yīng)，據(jù)此分析回答；
（4）根據(jù)在加熱的條件下，銅能與氧氣反應(yīng)分析回答．

解答 解：（1）向廢液中加入鐵粉后，由于鐵的活動性大于銅，鐵能與硫酸銅反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）由流程可可知，操作a能將固液分開，名稱是過濾，在進行該操作時需要注意的是：需要用玻璃棒引流等．
（3）在回收過程中由于有加入過量的鐵粉，能與硫酸反應(yīng)，所以加入過量稀硫酸的目的是：將過量的鐵粉除去．
（4）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是：加熱時銅會與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，導(dǎo)致回收的銅不純．
故答為：（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）過濾，需要用玻璃棒引流等．
（3）將過量的鐵粉除去．
（4）洗加熱時銅會與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，導(dǎo)致回收的銅不純．

點評 在解答流程題時，要認真分析流程，弄流程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化基本原理和分離提純的過程，然后再結(jié)合題設(shè)問題逐一解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了探究水的凈化過程，某實驗小組從資江河水中取水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣呈黃色，有異味并有固體顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌、消毒燈步驟處理，可初步凈化為生活用水；
（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請判斷HClO（次氯酸）中氯元素的化合價為+1；
（3）經(jīng)檢驗，通過上述步驟處理后的水中仍含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，這樣的水我們稱之為硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中我們常采用煮沸的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題，請回答：
（1）我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料．下列敘述正確的是BC（填字母）．
        A．乙醇汽油是一種新型的化合物                           B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
        C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放                  D．乙醇和汽油都是可再生能源
請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）公共汽車和出租車的耗油量（均以汽油為燃料）和載客量如表：
公共汽車出租車
百公里耗油/kg17.19.12
平均載客量/人302
乘公共汽車行駛一百公里，人均耗油0.57kg．乘出租車行駛相同距離，人均排放二氧化碳是乘公共汽車的8倍（假設(shè)公共汽車與出租車的汽油都充分燃燒）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水結(jié)冰發(fā)生化學(xué)變化
B．水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的
C．電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D．我國水資源豐富，無需節(jié)約使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）化石燃料包括天然氣、煤、石油
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中，會引起溫室效應(yīng)的是CO2．
（4）化工廠排放的SO2可用某物質(zhì)的粉末處理，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是CaCO3．
（5）6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為中，符合環(huán)境日活動主題的是B．
      A．焚燒垃圾           B．開發(fā)新能源          C．提倡使用化石燃料            D．工業(yè)廢水直接排入河中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水能溶解所有物質(zhì)
B．生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水
C．長期飲用蒸餾水有利于身體健康
D．經(jīng)過沉淀，過濾后得到的礦泉水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．請根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體．①如圖儀器a的名稱為試管，制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號，下同）AC，若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為EC或ED，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；
②實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應(yīng)選用的裝置為（填序號）AB或AD．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）用圖A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．


（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號）；
（2）t2℃時，有一接近飽和的乙溶液，可采用升高溫度（或加入溶質(zhì)）（任寫一種）的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（3）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液               B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙                 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．建議市民多選擇公共交通，減少私家車使用：短距離優(yōu)先考慮自信車或步行．通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題．自行車由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答
（1）制作材料中屬于金屬材料的是鋁合金輪圈（選填一種物質(zhì)編號），屬于有機合成材料的是塑料座墊（選填一種物質(zhì)編號）．
（2）用鋁合金作輪圈的原因鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性．
（3）銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物，經(jīng)測定主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]，據(jù)此，你認為是銅與水、空氣中的物質(zhì)（填化學(xué)式）CO2反應(yīng)而生成銅綠，根據(jù)所學(xué)的知識，除去銅綠可選用的物質(zhì)是稀鹽酸．

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同步練習(xí)冊答案