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在盛放氫氧化鈉溶液試劑的瓶口上出現(xiàn)了一層白色的固體物質，它的主要成分是（　�。�
A、NaOH晶體
B、Na2SO4晶體
C、CaCO3粉未
D、碳酸鈉晶體
考點：堿的化學性質
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據氫氧化鈉具有堿性，可與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉進行分析．
解答：解：氫氧化鈉具有堿性，空氣中能與氫氧化鈉反應的主要物質為二氧化碳，發(fā)生的反應是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，以Na2CO3?10H2O的形成存在，最后風化生成Na2CO3．
故選：D．
點評：本題考查鈉的化合物的性質，題目難度不大，本題注意把握空氣的成分以及鈉的常見化合物的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關儀器使用或用途的敘述中正確的是（　�。�
A、試管：加熱所盛液體體積不超過試管容積的
2
3
B、膠頭滴管：向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內
C、酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D、試管夾：用于夾持試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質能在空氣中燃燒，且產生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、蠟燭C、硫粉D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列正確的實驗操作是（　�。�
A、
過濾
B、
給液體加熱
C、
檢查氣密性
D、
連接儀器

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯酸鉀和二氧化錳的混合物B克，加熱一段時間，固體混合物的質量A克，求：
（1）固體混合物有哪些？
（2）生成氧氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應的符號表達式為
 
．制取氧氣時，組裝好儀器后，應先
 
，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應從
 
（填“左”或“右”）端通入．如果要控制反應的速度可以將長頸漏斗換成
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進的地方是
 
，反應的符號表達式為
 
．檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣
（1）寫出指定的儀器名稱①
 
②
 

（2）據發(fā)生裝置B的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法b制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．為檢驗裝置D中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質．
（4）利用裝置A制取氧氣，A中發(fā)生的文字或符號表達式是：
 
，該反應屬于
 
反應，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．
（5）試管口略向下傾斜的目的是
 
．
（6）試管口放一團棉花是為了
 
．
（7）如果用排水法收集氧氣，應在導管口有
 
的氣泡冒出時，再把導管伸入盛滿水的集氣瓶里，以免收集到的氧氣
 
．
②氧氣可以用排水法收集，是因為氧氣
 
；氧氣也可以用向上排空氣法收集，是因為氧氣
 
．
（8）檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是：
 

（9）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸液體在常溫下反應制得，則選的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置回答問題：
（1）加熱固體物質制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是
 
；
（2）寫出實驗室制氫氣的化學方程式
 
；實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生裝置是
 
，理由是
 
；
（3）適用E和F收集氣體，分別利用的性質是
 
，
 
；
（4）寫出實驗室利用加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式
 
；小林準備用裝置B加熱KMnO4來制取O2，你認為這樣做可能產生的后果是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列三組物質，每一組由三種物質組成．先弄清分組根據，再從各備選答案中找出跟該組屬于同一類別的物質，并將選號字母填在橫線上．
（1）氧氣、氫氣、氯氣、
 

A．水蒸氣    B．二氧化碳   C．氮氣    D．氯化氫
（2）鋁、鎂、鐵、
 

A．汞   B．白磷   C．硫         D．碳
（3）氧化銅、氧化鈣、二氧化錳、
 

A．碳酸鈣    B．銅   C．水    D．氯酸鉀．

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