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9．下列化學符號正確的是（　�。�
A．鈉元素符號：NAB．2個鋁離子：2Al3+C．3個水分子：3HO2D．4個氫原子：2H2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、鈉元素的符號為：Na，故選項錯誤；
B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+，故選項正確；
C、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此3個水分子表示為：3H2O；故選項錯誤；
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以4個氫原子，就可表示為：4H；故選項錯誤；
故選B

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是人類寶貴的自然資源．
（1）凈水器中活性炭能除去水中的色素和異味，利用了活性炭具有吸附性的性質．此外，還利用了活性炭具有過濾作用，以除去部分不溶性雜質．
（2）自來水廠用通入氯氣后產生的次氯酸（HClO）來消毒，次氯酸中氯元素的化合價是+1．也可以用+4價氯元素的氧化物消毒，該氧化物的化學式是ClO2．
（3）小李同學將自來水解熱煮沸，發(fā)現有很多沉淀物，他猜想這種自來水是硬水．為了證明此猜想是否正確，進行了如下實驗：把等量的肥皂水分別倒入盛有等體積的（或等量的）該自來水、凈水器凈化后軟水的水杯中，攪拌，觀察到自來水的水杯中浮渣多（或泡沫少），由此判斷該自來水是硬水．通過學習我們知道軟水是指不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水．生活中將硬水軟化最簡單的方法是煮沸．
（4）河北省是世界上極度缺水的地區(qū)之一，家庭中你的節(jié)水措施是洗菜水澆花（答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一，是讓農民飲用清潔自來水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

（1）向水中投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．ClO2中氯元素的化合價的是+4．
（2）請根據圖示回答下列問題：自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有ABEF（填序號）；
A．沉淀    B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附   F．消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有下列物質：①潔凈的空氣，②氫氣，③金屬銅，④四氧化三鐵，⑤硫酸銅溶液，⑥蒸餾水，⑦二氧化碳．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是①⑤；（2）屬于純凈物的是②③④⑥⑦；
（3）屬于化合物的是④⑥⑦；（4）屬于氧化物的是④⑥⑦；
（5）屬于單質的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．各種物質之間存在著某種聯(lián)系．用”＞，＜，=”填空
（1）空氣中氣體成分的體積分數：氧氣＜氮氣；
（2）地殼中元素含量：鐵＜鋁；
（3）核外電子總數：氖原子=鈉離子；
（4）木炭和坩堝的總質量為mg，燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng，m和n的關系為：m＞n；
（5）錳酸鉀中錳元素的化合價＜高錳酸鉀中錳元素的化合價．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示兩種物質發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結合．下列說法中不正確的是（　�。�
A．圖示有4種分子B．圖示反應前后原子個數不變
C．圖示發(fā)生了化合反應D．圖示產物為混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是（　　）
A．大量使用化肥農藥B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用符號、含義填空：2S2-2個硫離子；過氧化氫H2O2；氧離子O2-．S2-1個硫離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是A=B＞C．
（2）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌，試管內可以觀察到的現象是有固體A析出．
（4）要使A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺�可采用的方法是升高溫度．
（5）要使A從其飽和溶液中析出，可用降溫的方法．
（6）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質量A=B（填“＞”“=”“＜”）
（7）t2℃時，將100g水加入盛有50gB物質的燒杯中，充分溶解后，得到B的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，B溶液的溶質的質量分數減小（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（8）t3℃時，將等質量A、B、C三種物質的飽和溶液降低到t1℃，沒有晶體析出的是C，
溶質質量分數不變是C，析出晶體最多是A．
（9）把t2℃時140gA的飽和溶液稀釋為20%，需加水122.5g
（10）A中含有少量的B，若要提純A，可采用降溫結晶的方法．
（11）若A是KCl，則A溶液中的溶質粒子是（填符號）K+、Cl-
（12）其中，可能是氣態(tài)物質的是C．
（13）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質質量分數不變的是AB．

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