【題目】實驗考試時,需要配用1%的氫氧化鈉溶液100g,有關(guān)操作如圖1所示;
(1)以上實驗正確的操作順序是_____(用字母代號表示),其中存在明顯的錯誤操作是_____。
(2)量取一定體積的溶液時,需要選用的合適的儀器是_____。
[實驗拓展]如圖2是氫氧化鈉溶液和稀硫酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。滴加順序有兩種,a是將氫氧化鈉溶液滴入硫酸中,b是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中。根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)的滴加順序是_____(填“a”或“b”)。
[實驗反思]某同學(xué)在滴加過程中,意外發(fā)現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生,請用化學(xué)方程式解釋原因:_____(寫一個即可)。
[實驗結(jié)論]某已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g, 向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。則蒸干該中性溶液可得到固體質(zhì)量是_____。
【答案】ECADB C中物碼倒置 量筒和膠頭滴管 b 14.2克
【解析】
(1)根據(jù)配制溶液的一般步驟:計算、稱取、量筒、溶解、裝瓶存放可知,其順序為ECADB;由“左物右碼”可知,C圖中存在的錯誤是砝碼與藥品的位置顛倒了,應(yīng)該是將盛有氫氧化鈉固體的燒杯放在左盤上稱量;故填:ECADB;C中物碼倒置。
(2)量取一定體積的溶液時,需要用到量筒和膠頭滴管;故填:量筒和膠頭滴管。
[實驗拓展]
根據(jù)圖像,在反應(yīng)未進(jìn)行時,溶液的pH>7,為堿性溶液,所以該曲線反應(yīng)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中;故填:b。
[實驗反思]
氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會生成碳酸鈉,碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w;故填:。
[實驗結(jié)論]
無論是氫氧化鈉還是碳酸鈉與硫酸反應(yīng)的生成物均有硫酸鈉,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,設(shè)生成硫酸鈉的質(zhì)量為x,則:
x=14.2g
故填:14.2克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬
(1)下列物質(zhì)中,不含有單質(zhì)鐵的是_____。
A 生鐵
B 鐵礦石
C 錳鋼
D 不銹鋼
(2)臺燈由下列部件組成:①塑料燈座②鐵螺絲釘③鋁箔反光板④玻璃燈管⑤銅質(zhì)插頭。其中屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號),鋁壓成鋁箔是利用了金屬的_____。
(3)將鋅粉加入到一定質(zhì)量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,可以得到濾液液和固體。
①寫出會導(dǎo)致溶液質(zhì)量變小的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②若向濾液中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_____種情況。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的部分內(nèi)容,回答下列問題。
(1)1869年俄國化學(xué)家_______(填“道爾頓”“門捷列夫”“阿伏加德羅”或“居里”)列出了第一張有代表性的元素周期表。
(2)請從上表中查出硅元素的一條信息________。
(3)已知某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號為_____。
(4)根據(jù)表中內(nèi)容,可總結(jié)出的一條規(guī)律是______。
(5)13號元素和16號元素可組成化合物Al2S3,該物質(zhì)能與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生硫化氫氣體和一種白色難溶于水的固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽提純的主要操作如下圖所示。
(1)實驗正確的操作順序是 _____(填序號)。
(2)蒸發(fā)過程中有固體析出時,食鹽水是 _____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)稱量精鹽質(zhì)量時,將精鹽放在托盤中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是 _____。
(4)下列說法不正確的是 _____。
A 溶解和過濾過程中玻璃棒的作用相同
B 蒸發(fā)過程中待溶液全部蒸干時停止加熱
C 過濾后得到的濾液為純凈物
(5)舉出生活中利用過濾原理的例子 _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)酸和堿反應(yīng)生成_____和水叫中和反應(yīng)。
(2)反應(yīng)后該溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”),往溶液中滴加數(shù)滴酚酞試液,溶液_____。
(3)寫出該反應(yīng)的方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】史書中,秦軍戰(zhàn)士被描繪成“左手拎人頭,右手抓俘虜”的善戰(zhàn)形象。秦軍之所以能掃平六國,除了得益于制度和戰(zhàn)略優(yōu)勢,還與精良的武器裝備密不可分。 秦國的武器生產(chǎn)采取責(zé)任制,工匠要把名字刻在武器上 所以產(chǎn)品規(guī)格統(tǒng)一、質(zhì)量過硬。在 上世紀(jì) 70 年代,人們甚至在檢測兵馬俑武器的化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn):有些武器的表面居然存在“含鉻化合物” ,并推測秦人可能已經(jīng)學(xué)會用含鉻氧化層來防止兵器生銹。鉻元素在元素周 期表中的信息如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.鉻原子中中子數(shù)為 28B.鉻元素屬于金屬元素
C.鉻元素相對原子質(zhì)量為 52.00 gD.致密的鉻氧化物層能防止兵器銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)寫出用稀硫酸除去鐵制品表面鐵銹的化學(xué)方程式_____。
(2)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)。
A Fe 和 CuSO4 溶液 B Mg 和 MnSO4 溶液 C Mn 和 FeSO4 溶液
①寫出 Fe 和 CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。
②以上四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
(3)化學(xué)小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進(jìn)行了如下處理:
①步驟Ⅰ中的操作名稱是_____。
②濾液中一定含有的陽離子是_____。(填化學(xué)符號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理中,正確的是( 。
A.化學(xué)變化中常有顏色的變化,所以有顏色的變化一定是化學(xué)變化
B.O 2﹣、Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為 8,所以 離子的最外層電子數(shù)均為 8
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中有能量變化
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體一定是稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分產(chǎn)物已略去。已知A是人體胃酸的主要成分,B是大理石的主要成分,D為液體,F為氣體,I能與A反應(yīng)生成個數(shù)比為1 : 2的+2價、+3價鐵鹽。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C_____________、H________________。
(2)上述①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的是_______________。
(3)寫出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(4)寫出I和A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
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