14．如圖裝置有貯氣、洗氣等多種用途．以下有關(guān)該裝置用途的說法正確的是（　　）
A．用排空氣法收集O2，氣體從B管進(jìn)
B．用于病人輸氧，瓶內(nèi)盛放水，B管接供氧鋼瓶
C．測量CO2體積時，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從B管進(jìn)，A管接量筒
D．除去H2中的H2O，瓶內(nèi)盛放濃硫酸，氣體從A管進(jìn)

分析 該裝置具有儲氣的功能：若瓶內(nèi)是空氣，收集比空氣密度大的氣體，可以從A進(jìn)，從B出；收集比空氣密度小的氣體，可以B進(jìn)A出；若瓶內(nèi)是水，則可以收集不溶于水的氣體，B進(jìn)A出；
該裝置具有洗氣的功能：若干燥氣體，里面可放的液體是具有吸水性的液體；若除去氣體中的其他雜質(zhì)（水蒸氣除外），也可以放置能與雜質(zhì)氣體反應(yīng)但不能與原氣體反應(yīng)的液體，氣體都是A進(jìn)B出．

解答 解：A、收集氧氣時，氧氣密度比空氣密度大，要從A進(jìn)B出能排出裝置中的空氣，故A說法錯誤；
B、用于病人輸氧，瓶內(nèi)盛放水，A管接供氧鋼瓶，利用氧氣不溶于水的性質(zhì)，觀察氣泡的速度，從而確定出供氧的速度，故B說法錯誤；
C、CO2氣體能溶于水，所以不能用排水法收集，故C說法錯誤；
D、該裝置可以裝入不同的試劑來除去氣體中的雜質(zhì)，這時氣體都要長進(jìn)短出，除去H2中的H2O，瓶內(nèi)盛放濃硫酸，氣體從A管進(jìn)，故D說法正確．
故選：D．

點評 該題目考查對多用途裝置的使用方法，了解各種不同氣體的性質(zhì)和裝置的特點是解答問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖1實驗：

①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡
②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)：
a．NaCl、HCl       b．NaCl
③為了驗證猜想a，某同學(xué)對乙試管中剩余溶液，設(shè)計了如下實驗方案．
方案編號實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣于試管中，滴加紫色石蕊試液溶液變紅色猜想a成立
方案2取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
Ⅰ．方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學(xué)方程式表示）．
Ⅱ．下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗證目的，其中不正確的是D（填序號）．
A．鐵粉    B．碳酸鈉粉末    C．氧化銅粉末    D．氫氧化鈉
④利用酸的性質(zhì)測定鋅銅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸．所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
Ⅰ．氫氣的物質(zhì)的量是0.1mol．
Ⅱ．求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（利用化學(xué)方程式計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是隔絕空氣．
（2）米湯遇碘水變藍(lán)，說明米湯中含有淀粉，食用后成為人體提供能量．
（3）鐵制品生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果．
（4）銀鋅紐扣電池放電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反應(yīng)為：Zn+X+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反應(yīng)物X的化學(xué)式為Ag2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一碳化學(xué)是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料，合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．
（1）煤和高溫水蒸氣反應(yīng)可以生成CO和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（2）天然氣的重整可以得到合成氣．其微觀過程示意圖如下所示：

上述物質(zhì)中，生成物C與D的質(zhì)量比為14：3．
（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅以合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是A （填字母序號）．
A．草酸（H2C2O4） B．甲醇（CH3OH） C．尿素[CO（NH2）2]．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．三個鉀原子：3K+B．鎂離子：Mg+2C．兩個銀原子：2AgD．鋁元素：AL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧氣可選用D或E（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2015年中國科學(xué)家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子
B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是90：11：40
C．青蒿素和雙氫青蒿索分子中碳、氧原子個數(shù)比都為3：1
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)碳及其化合物描述不正確的是（　�。�
A．清朝的碳素字畫能長久保存的原因是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．在一定條件下CO和CO2可以相互轉(zhuǎn)化
C．CO和CO2都會導(dǎo)致動物死亡是因為它們具有毒性
D．碳和一氧化碳都可以用來還原氧化銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下的變化如圖所示，通過圖示得出的下列結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中，分子一定發(fā)生變化B．該反應(yīng)可表示為4X+Y═2Z
C．分子之間有間隔D．一個Z分子由四個原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案