【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得271.7濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失).計(jì)算:
①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

【答案】解:生成硫酸鋇的質(zhì)量:15g+180g+100g﹣271.7g=23.3g,
設(shè)硫酸鈉質(zhì)量為x,生成的氯化鈉質(zhì)量為y
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
142 233 117
x 23.3g y

x=14.2g,
y=11.7g,
①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù): ×100%=94.7%;
②反應(yīng)后所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量為:11.7g+(15g﹣14.2g)=12.5g;
反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù): ×100%=4.6%.
答:①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)94.7%;②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.6%.
【解析】向硫酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液中加入氯化鋇溶液,硫酸鈉與氯化鋇發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,而混合溶液中的氯化鈉不與氯化鋇反應(yīng);至恰好完全反應(yīng)后,所得溶液為氯化鈉溶液,其溶質(zhì)氯化鈉由兩部分組成:一部分為原混合物質(zhì)中的氯化鈉,另一部分則是反應(yīng)生成的氯化鈉;綜上所述,原混合物中的硫酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可由生成沉淀的質(zhì)量而求得;所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),則是原混合物中氯化鈉與生成氯化鈉質(zhì)量總和與所得溶液的質(zhì)量比.利用質(zhì)量守恒定律,可以很方便地解決反應(yīng)后所得溶液的問(wèn)題:反應(yīng)后溶液質(zhì)量=固體混合物質(zhì)量+溶解所加水的質(zhì)量+加入氯化鋇溶液的質(zhì)量﹣生成的沉淀質(zhì)量.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在關(guān)于原子和原子核的討論中,有以下四種說(shuō)法:①原子由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成;②帶負(fù)電荷的電子在原子核外空間里繞核運(yùn)動(dòng);③原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里;④原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,質(zhì)子的個(gè)數(shù)一定不等于中子的個(gè)數(shù)。下列組合中,都正確的是 ( )

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
B.H2+CuOCu+H2O
C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
D.C+CO22CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】前者決定元素種類,后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 核內(nèi)中子數(shù),核外電子數(shù) B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)

C. 核電荷數(shù),元素原子的最外層電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量,離子所帶電荷數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出儀器a和b的名稱:a , b
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為
(填字母).在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
①?gòu)暮暧^角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 , 從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由構(gòu)成的.
②試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖,試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 , 寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無(wú)損失),計(jì)算:
①生成氧氣的質(zhì)量;
②參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量;(寫出計(jì)算過(guò)程)
③氯化鉀溶液的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒:放熱,生成大量的白色煙霧

C. 氫氣在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放熱,生成水

D. 硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)含有氧分子的是

A. 過(guò)氧化氫(H2O2) B. 二氧化碳(CO2) C. 空氣 D. 氯酸鉀(KClO3)

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