通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用 裝置(填裝置代號,下同)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是 ,此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式+
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,同時(shí)用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是
(3)若用裝置E收集氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
(4)張偉取24.5g氯化鉀加熱制氧氣時(shí),誤將3.16g高錳酸鉀當(dāng)初二氧化錳與氯酸鉀進(jìn)行了充分的混合,試計(jì)算充分加熱該混合物后生成氧氣多少克?
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置、收集裝置、驗(yàn)滿方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,分解生成氯化鉀和氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要按照一定的順序操作,防止發(fā)生安全事故;
(3)根據(jù)收集方法來分析氣體的性質(zhì);
(4)根據(jù)化學(xué)方程式來分析解答.
【解答】解:(1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;用B裝置制取氧氣時(shí),藥品應(yīng)該是過氧化氫和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
故填:B、D;將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,則滿;2H2O22H2O+O2↑;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序?yàn)椋合劝褜?dǎo)管移出水槽,再移走酒精燈并熄滅,這樣可以防止水倒流如試管,把試管炸裂.
故填:A;先撤導(dǎo)管,后撤酒精燈;
(3)可以用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是:密度比空氣小,且不與空氣中的成分反應(yīng);故答案為:密度比空氣小,且不與空氣中的成分反應(yīng);
(4)設(shè)3.16g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為x,則
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
3.16g x
x=0.32g
設(shè)24.5g氯酸鉀加熱分解生成氧氣的質(zhì)量為y,則
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
24.5g y
y=9.6g
則生成氧氣的總質(zhì)量為:9.6g+0.32g=9.92g
答:充分加熱該混合物后生成氧氣的質(zhì)量為9.92g.
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:1:1
D.該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g,通過計(jì)算回答:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)高錳酸鉀是否完全參加反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中,可以觀察到雞蛋冒氣泡,該氣泡的主要成分是( )
A.H2 B.CO2 C.O2 D.N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶液在生產(chǎn)和生活中有蓍重要意義,如圖是A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列相關(guān)問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是
(2)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( )
A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.在點(diǎn)燃的條件下,磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
D.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說法中正確的是( 。
A.丙是氧化物
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D.反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中正確的是( )
A.
檢查裝置氣密性 B.
稱量氯化鈉
C.
傾倒液體 D.
熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
被稱為“第四類新材料”的玉米塑料學(xué)名叫“聚乳酸”,它是生物環(huán)保材料,可由乳酸(C3H603)合成而得,下列說法正確的是( )
A.乳酸中C、H、0三種元素的量比為1:2:1
B.乳酸的相對分子質(zhì)量為90g
C.90g乳酸完全燃燒時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量132g
D.乳酸是有機(jī)高分子化合物
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