6．分別選用一種方法或試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)）．
（1）CO2（CO）通過(guò)灼熱的氧化銅．
（2）生石灰（碳酸鈣）高溫煅燒．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（2）碳酸鈣固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：（1）通過(guò)灼熱的氧化銅；（2）高溫煅燒．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B．在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上壓一塊白瓷板，白瓷板上有黑色煙點(diǎn)
C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是化合物．
（2）有下列物質(zhì)：①冰水混合物；②二氧化碳；③澄清的石灰水；④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體；⑤紅磷；⑥氯酸鉀；⑦水銀．其中屬于混合物的是③④；屬于單質(zhì)的是⑤⑦；屬于化合物的是①②⑥；屬于氧化物的是①②．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸等五種藥品，以及下列儀器．利用所示儀器和藥品，回答下列問(wèn)題：

利用上述儀器和藥品，回答下列問(wèn)題：
（1）制取二氧化碳所用到的儀器除A、B外，還需要用到G和H，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）制取氧氣還需要補(bǔ)充的儀器是試管（填儀器名稱），寫(xiě)出用上述藥品制氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素：$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+5}{N}$，請(qǐng)選擇元素，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）一種單質(zhì)N2；
（2）原子個(gè)數(shù)比為1：1的氧化物CuO；
（3）溶于水使溫度降低的物質(zhì)NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究碳的化學(xué)性質(zhì)，按如下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)木炭與氧化銅的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕咎渴欠窬哂羞�原性．
（2）實(shí)驗(yàn)用品：儀器：酒精燈，試管，鐵架臺(tái)．藥品：木炭，氧化銅，澄清石灰水．
（3）實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度．
（4）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因分析
①
②
（5）結(jié)論：木炭具有還原性．
（6）碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．現(xiàn)有碳和氧化銅的混合物20g，高溫加熱混合物一段時(shí)間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳．求混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．硬水會(huì)給生產(chǎn)生活帶來(lái)許多不便，生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度．硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+CO2↑+H2O，X的化學(xué)式為CaCO3，該反應(yīng)所述的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，區(qū)別硬水和軟水時(shí)，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我們?cè)诟鞔笊虉?chǎng)總能看到“金燦燦”的金制飾品，如戒指、項(xiàng)鏈、手鏈等．消費(fèi)者在試戴時(shí)，售貨員會(huì)提醒消費(fèi)者，要輕輕地拉動(dòng)，防止變形．據(jù)此不能得出的是（　�。�
A．金的熔點(diǎn)較高B．金的硬度較小
C．金具有良好的延展性D．金的顏色為金黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．不銹鋼B．凈化后的空氣
C．蒸餾水D．高錳酸鉀完全分解后的剩余物

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