7．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，觀察到表面潮濕并逐漸溶解這種現(xiàn)象叫溶解．在空氣中久置一段時間，能生成白色粉末物質(zhì)，此物質(zhì)的主要成分是Na2CO3（填化學式），若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有無色氣泡逸出．

分析 利用氫氧化鈉易潮解，且能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，以及碳酸鹽遇酸會生成二氧化碳的知識解決．

解答 解：氫氧化鈉易潮解，會在其表面形成溶液，氫氧化鈉溶液又會與二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉遇酸會生成二氧化碳的變化過程分析既得答案．
故答案為：溶解；Na2CO3；有無色氣泡逸出．

點評 該題主要考查氫氧化鈉的變質(zhì)過程，解題的關鍵是了解氫氧化鈉變質(zhì)的本質(zhì)，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．在元素周期表中，錳元素的某些信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25B．原子的核電荷數(shù)為25
C．屬于非金屬元素D．相對原子質(zhì)量為54.94

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．（1）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗A（填字母）；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，試管2中得到的氣體氧氣．

（2）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的AD（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服　C．不間斷地放水刷牙  D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小紅欲測定過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量，取a g樣品，請你幫助小紅設計實驗方案，并用所測得數(shù)據(jù)表示出過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．

（1）寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從如圖1所示中選擇所需的儀器（填序號，下同）adgh．裝藥品前應首先進行檢驗裝置氣密性．
（3）實驗室里還可采用如圖2裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
寫出該反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代c、d，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．如圖2發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有氫氣、二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．A～F是初中化學常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關系（“一”表示兩物質(zhì)間能反應，“→”表示一種物質(zhì)轉化成另一種物質(zhì)．部分生成物和反應條件已略去）．A、B、C三種物質(zhì)中都含有相同元素，D、E、F三種物質(zhì)都含有相同元素，A為黑色固體；F可作干燥劑．請回答下列問題：
（1）C的化學式為CO2．
（2）反應③屬于化合 反應（填基本反應類型）
（3）寫出反應①和④的化學方程式：
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
④Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用符號和數(shù)字表示①3個氮原子3N；②硫元素S；③鐵元素Fe；④5個鈣原子5Ca；⑤鈣離子Ca2+；⑥2個氯離子2Cl-；⑦氧化鎂中氧元素的化合價為-2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；⑧二氧化碳CO2；⑨氯化鈉NaCl；⑩5個一氧化碳分子5CO；
在2H2O中：化學計量數(shù)“2”表示水分子的個數(shù)為2，化學式中元素符號右下角數(shù)字“2”表示一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．要使100g  10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法有（　�。�
A．再溶解 10g 食鹽B．加入100g 30% 的KCl溶液
C．蒸發(fā)50g水或再溶解12.5g食鹽D．蒸發(fā)51g水

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．煅燒250噸含雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不分解），完全分解后質(zhì)量變?yōu)?51噸，求反應后固態(tài)物質(zhì)中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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