寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(2)木炭燃燒:
 
;
(3)硫燃燒:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣:
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣:
 

(6)鎂條燃燒:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
(2)木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳.
(3)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(6)鎂條燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂.
故答案為:(1)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;(2)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;(3)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(5)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(6)鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器能直接加熱的是( 。
A、集氣瓶B、燒杯C、試管D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖示中屬于單質(zhì)分子的有
 
種;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后
 
種類和數(shù)目不變.
(4)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵每片中含鐵0.56g,每片2.5g.
(1)求硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)求此藥片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)某患者每天需補(bǔ)充1.4g鐵元素,其中80%從這種藥劑中補(bǔ)充,問:要服用多少克純凈的硫酸亞鐵?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煅燒石灰石實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明石灰石未完全分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列常見的金屬①鐵②鋁③銅④鋅⑤鈦,在潮濕的空氣中易生銹的有
 
,地殼中含量最多的是
 
,常用于制造飛機(jī)外殼的有
 
,制造人造骨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成原子的微粒是( 。
A、質(zhì)子和電子
B、原子核和中子
C、原子核和質(zhì)子
D、原子核和電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖乙,實(shí)驗(yàn)裝置如下:己知:氨能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.

實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
步驟二:.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
步驟三.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行步驟一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="v9y5h1b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)步驟二觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
 
,②
 

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化反應(yīng)可分為緩慢氧化和劇烈氧化,物質(zhì)可以分為純凈物和混合物,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出生活中的一個(gè)緩慢氧化的實(shí)例:
 
;
(2)任寫出一種單質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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