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請將a物理變化b化學變化c物理性質d化學性質,填在下面的空格內.
①干冰在-78℃時以下,是一種白色雪花狀的固體
 

②溫度升高,干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳
 

③二氧化碳易溶于水
 
  
④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
 
考點:化學變化和物理變化的判別,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據在變化過程中有沒有生成其他物質,生成其他物質的是化學變化,沒有生成其他物質的是物理變化,物理性質和化學性質的主要區(qū)別是:是否通過化學變化表現出來.
解答:解:①物質的顏色、狀態(tài)是物質本身固有的性質,屬于物理性質,故填:c;
②干冰變成二氧化碳只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有生成新的物質是物理變化,故填:a;
③二氧化碳溶于水生成碳酸,有新物質生成,是化學變化,故填:b;
④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳通過與澄清的石灰水反應這一化學變化表現出來的化學性質,故填:d.
點評:搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質.一般地,物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

紫黑色固體A受熱后發(fā)生了分解反應,生成氣體B.黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成了另一種氣體D,將氣體D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,生成一種白色固體E.
(1)寫出下列物質的名稱:A是
 
,B是
 
,D是
 
,E是
 

(2)寫出下列變化的符號表達式:A→B
 
,C→D
 
,D→E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應屬于化合反應是( 。
A、鐵絲在氧氣中點燃
B、加熱高錳酸鉀固體
C、加熱碳酸氫銨固體
D、碳酸鈣與稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室,我們利用過濾的方法除去液體中混有的固體雜質,回答下列有關問題:
(1)過濾時,濾紙的邊緣要比漏斗口
 
,并緊貼漏斗內壁,中間不能留氣泡.
(2)漏斗下端的管口應
 
燒杯內壁.
(3)傾倒時,應使液體沿著
 
流下,液面要
 
濾紙的邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某粉末狀銅鋅混合物中銅的質量分數,某小組同學取10g樣品于燒杯,然后緩慢加入200g稀鹽酸,測知實驗過程中產生氫氣質量與加入鹽酸質量間的關系如圖所示.
(1)樣品充分反應產生氫氣的質量為
 
g;
(2)計算樣品中銅的質量分數;
(3)計算加入93.7g稀鹽酸完全反應后,所得溶液的溶質質量分數(結果精確至0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是( 。
A、冰雪融化  食物腐爛
B、汽油揮發(fā)  蔗糖溶解
C、酒精燃燒   鐵生銹
D、火藥爆炸  水的蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖Ⅰ是按課本進行的一個化學實驗,同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是同學們對實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ.

【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
 

(2)進行操作b時觀察到的現象是
 

(3)由此可以得到的實驗結論是①
 
,②
 

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是
 

(5)氨氣在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常見常溫下為液體的氧化物,該反應的化學符號表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已部分變質,某同學先取2毫升試樣于試管中,而后進行如下實驗,其中不能達到目的是( 。
A、加入足量鹽酸觀察現象
B、加入澄清石灰水觀察現象
C、加入氯化鋇溶液觀察現象
D、通入適量二氧化碳氣體觀察現象

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映對應變化關系的是(  )
A一定量二氧化錳中加過氧化氫B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.一定量過氧化氫制取氧氣D.將水通電電解一段時間
A、AB、BC、CD、D

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