7．有A、B、C、D四種物質，A是沒有顏色沒有氣味的氣體、B在A中燃燒更旺，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C．將燃著的木條伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁．由此可推斷各物質的名稱分別是：
A氧氣；B硫磺；C二氧化硫；D二氧化碳．

分析 根據(jù)硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰的實驗現(xiàn)象和反應的化學方程式即可推斷出ABC物質；根據(jù)D能使澄清的石灰水變渾濁可以推斷出D物質為二氧化碳．

解答 解：①因為硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，由“B在A中燃燒很旺產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C”可知，B為硫磺，A為氧氣，C為二氧化硫；
②因為二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁，由“將燃著的木條伸入D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁”可知，D為二氧化碳．
故答案為：
氧氣，硫磺，二氧化硫，二氧化碳．

點評 此題主要是考查同學們的綜合分析能力，不但要求同學們具備有關氣體的基礎知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力．解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列實驗操作能達到預期目的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取9.20mL水B．用排水法收集的氧氣較純凈
C．用托盤天平稱取10.5g碳酸鈉粉末D．氫氧化鈉固體放在紙上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列是某位同學對階段學習的有關內容的歸納，其中說法中正確的是（　�。�
①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
②物質的用途主要由性質決定
③氧化反應就是指物質與氧氣發(fā)生的反應
④催化劑的質量和性質在反應前后都不變
⑤分子和原子的本質區(qū)別是分子可分，原子不可分
⑥因為氧氣能支持燃燒，所以能作火箭的助燃劑．
A．①②③⑥B．①②⑤⑥C．①②⑥D．①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列做法可能導致試管炸烈的是（　　）
①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過容積的$\frac{1}{3}$；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里的液體．
A．①③⑤B．②④C．②③⑤D．③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出下列物質或元素的化學符號：氦元素He鐵元素Fe高錳酸鉀KMnO4二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．金屬冶煉是把金屬化合物轉變成金屬單質，如煉銅的方法有：
（1）濕法煉銅：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（寫出化學方程式），這是利用鐵的金屬活動性比銅強．
（2）干法煉銅：CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2，這是利用CO的還原性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．完成下列變化的表達式，并按要求填空．
（1）鐵絲在純氧中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；該實驗需要將鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大與氧氣的接觸面積．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；其基本反應類型是分解反應．
（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液：二氧化碳+水→碳酸；其基本反應類型是化合反應．
（4）夏日炎炎，露置在墻邊的常用化肥碳酸氫銨逐漸變少：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水；保存時應注意密封在陰涼干燥處．
（5）久置石灰水的試劑瓶內壁形成一層白色固體：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，洗去該白色固體需要用的試劑是稀鹽酸（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．凈化后的空氣；過氧化氫
B．冰水混合物；澄清石灰水
C．稀有氣體；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D．干冰；液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．對人類的生存環(huán)境不會造成污染的是（　�。�
A．煤和石油的燃燒B．農藥、化肥的任意施用
C．植物的光合作用D．工業(yè)廢水的任意排放

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