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已知工業(yè)上用熟石灰和氯氣反應制漂白劑，反應的方程式為2Ca（OH）2+2Cl2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，氯氣是有毒的氣體，人吸入濃度超過2.5mg/m3的氯氣時就會導致死亡，如果遇到大量氯氣泄漏時，人們可用浸有某種溶液的毛巾捂住口鼻，逃離氯氣泄漏區(qū)，你認為適合的溶液是．
A、氫氧化鈉B、純堿
C、白醋D、氯化鈉
考點：鹽的化學性質
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：A、根據氫氧化鈉有強烈的腐蝕性分析；
B、根據純堿溶液顯堿性分析；
C、根據醋酸是一種酸分析；
D、根據氯化鈉的性質分析．
解答：解：A、氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，不適合用其溶液的毛巾捂住口鼻．故A錯誤；
B、由于純堿溶液顯堿性，能與氯氣反應，可用浸有其溶液的毛巾捂住口鼻，逃離氯氣泄漏區(qū)．故B正確；
C、白醋的主要成分是醋酸，不與氯氣反應．故C錯誤；
D、氯化鈉不與氯氣反應，故D錯誤．
故選B．
點評：本題的難度不大，了解常見物質的性質是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，是A，B，C三種固體物質的溶解度曲線，請根據圖回答下列問題一：
（1）t1℃時，溶解度最大的物質是
 
（填序號）
（2）t2℃時，A物質的飽和溶液的質量分數為
 

（3）要從B物質的飽和溶液中得到B物質的晶體，一般采用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物，氯酸鉀的分解速率也會大大加快，試用方程式表示其中的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不能用質量守恒定律解釋的是（　　）
A、蠟燭燃燒時慢慢變短
B、打開酒精瓶蓋酒精質量變小
C、鐵絲燃燒后，固體的質量增加
D、加熱高錳酸鉀，剩余固體質量減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求回答問題：
（1）實驗臺前有如圖甲儀器和藥品，請寫出儀器A、B的名稱：A
 
B
 
．小明利用上述儀器和藥品可以做到制取的實驗，實驗前她發(fā)現其中缺少一種藥品，該藥品名稱是
 
；
（2）制取氧氣的化學方程式為
 
．
（3）小亮同學說利用如乙裝置也可制取二氧化碳氣體，與用甲圖儀器組裝的裝置相比，請你幫小亮說出圖乙裝置制取氣體的優(yōu)點是
 
（答出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關催化劑說法正確的是（　�。�
A、在化學反應前后質量減小
B、在化學反應前后性質不變
C、在化學反應前后質量增加
D、能改變化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是配制90g質量分數為20%的硝酸鉀溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）B操作中應稱量硝酸鉀的質量為
 
，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入硝酸鉀時，若指針偏向刻度盤的左邊，應進行的操作是
 
．
（2）上圖C、D、E中相同的儀器名稱是
 
．
（3）D操作應選用
 
mL的量筒（從10mL、100mL中選擇），量取水時，量筒必須放平穩(wěn)，視線要與
 
保持水平，要準確讀取數據，還需要的儀器是
 
．
（4）E操作的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1797年法國化學家談拉德做了一個成功德實驗，他稱取等量的石墨和金剛石，分別使之充分燃燒，結果得到了相等質量的氣體，該氣體都能使澄清的石灰水變混濁．由此我們可以得出什么結論？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較歸納是化學學習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（　�。�
A、三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳
B、三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體
C、三種轉化發(fā)生的都是化合反應
D、三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳

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