分析 驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),只需證明有碳酸鈉產(chǎn)生即可.要證明有碳酸鈉只需滴加鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生說明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),生成了碳酸鈉.
解答 解:(1)氫氧化鈉吸收了二氧化碳氣體,使試管內(nèi)的壓強小于大氣壓強,所以大氣壓壓著液體進入試管;
(2)在A中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使塑料瓶內(nèi)的壓強變小,所以塑料瓶變癟了.在B中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,使集氣瓶內(nèi)的壓強變小,所小雞蛋被吸進集氣瓶.在C中氫氧化鈉吸收了二氧化碳后,使燒瓶內(nèi)的壓強減小,所以燒瓶內(nèi)的氣球膨脹;
(3)二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應(yīng),而且也能溶于水.
故答案為:
(1)C;
(2)塑料瓶癟掉;熟雞蛋被吸入瓶中;氣球膨脹變大;A、B、C;
(3)二氧化碳被水吸收了.
點評 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)不屬于初中任何一種基本反應(yīng)類型.這是學(xué)生經(jīng)常容易犯錯誤的地方.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入1g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ、將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量為ag. | 證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化 |
Ⅳ、分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入1g氧化鐵粉末,向D試管中加入bg二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. | 二氧化錳的催化效果比氧化鐵好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30 mL | B. | 大于30 mL | C. | 小于30 mL | D. | 無法估計 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高 | B. | 降低 | C. | 不變 | D. | 不能確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 28% | C. | 80% | D. | 85% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鮮花汁 | 在稀鹽酸中 | 在氯化鈉溶液中 | 在氫氧化鈉溶液中 |
紅玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
月季花 | 淺紅色 | 紅色 | 黃色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都增大 | B. | 都減小 | ||
C. | NaCl的質(zhì)量分數(shù)減小,溶解度不變 | D. | NaCl的質(zhì)量分數(shù)增大,溶解度減小 |
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