8.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào))做發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2;若要收集較為純凈的氧氣,最好選用D做收集裝置(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定“不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體”體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;若用F裝置收集,二氧化碳應(yīng)該從a進(jìn)入F中(填“a”或“b”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中需用6.6g二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算需要消耗10%的稀鹽酸多少克?

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理分析;根據(jù)排水法收集的氧氣較為純凈分析;
(3)排水法量取氣體體積氣體應(yīng)“淺入深出”,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(4)據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳的密度比空氣大解答;
(5)由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式結(jié)合鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就能計(jì)算出鹽酸的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)常用儀器可知①是酒精燈、②是集氣瓶;
故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選A;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈;
故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2;D;
(3)氣體應(yīng)“淺入深出”,因此該氣體應(yīng)從b端進(jìn)入F中;
故答案為:b;
(4)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來(lái)制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用F裝置收集,因二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳應(yīng)該從a進(jìn)入;
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、a;
(5)解:設(shè)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
               73                        44
                 x                       6.6g
$\frac{73}{44}$=$\frac{x}{6.6g}$      x=10.95g
所用鹽酸的質(zhì)量為10.95g÷10%=109.5g
答:需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸109.5g

點(diǎn)評(píng) 本題考查注重基礎(chǔ),主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取及實(shí)驗(yàn)和注意事項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.12g的碳酸鈣樣品完全反應(yīng)生成產(chǎn)生2.24L二氧化碳,(已知二氧化碳的密度為1.997g/L,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g?
(2)求12g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(3)該碳酸鈣的純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
加熱液體
C.
過(guò)濾
D.
稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.食品包裝中可以充入什么氣體?這些氣體應(yīng)該具有哪些性質(zhì)?

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3.已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,則一個(gè)質(zhì)量為2.325×10-26kg的某原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示:
(1)寫(xiě)出玻璃儀器名稱①燒杯②漏斗
(2)進(jìn)行的是過(guò)濾操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面
(填“高于”或“低于”),這主要是由于防止過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙而直接流入燒杯中,達(dá)不到過(guò)濾的目的
(4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”).
(5)某同學(xué)經(jīng)過(guò)過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因?yàn)V紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈我們?cè)谏钪羞可以用紗布和筷子來(lái)代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氮原子2N;
(2)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-;
(4)硫元素S; 
(5)Na+鈉離子.
(6)地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合合物Al2O3
(7)氫氧化鐵Fe(OH)3
(8)碳酸鈉Na2CO3
(9)硫酸鋇BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)用A裝置可制取的氣體是氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置,寫(xiě)出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的,它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是生成的氣體不純,其原因是:鋁能與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣,說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu<Al(選填“>“、“<”或“=“)
(4)該研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用H2O2分解生成O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2,且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間如下表:


時(shí)間     濃度
條件
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是做催化劑.從上表能得出的結(jié)論有①催化劑相同時(shí),H2O2溶液的濃度越大反應(yīng)越快.②不同的催化劑,催化的效果不同.
(5)小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
①為證實(shí)自己的猜想,小童從家中又找來(lái)兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝,有大量氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)二:將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色.
經(jīng)實(shí)驗(yàn),小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論.
②小童想試制一瓶“除垢凈”,你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適,理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底,使用鹽酸配制“除垢凈”更安全.
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意:去除鋁壺中的水垢時(shí),應(yīng)控制“除垢凈”的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.空氣中占體積分子數(shù)78%的是N2(填化學(xué)式,下同),占21%的是O2其它還有稀有氣體,二氧化碳以有其它雜質(zhì),成年人每分鐘大約吸入8升氧氣,大致需要空氣40升,(結(jié)果保留一位小數(shù))

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