下列敘述中正確的是（　　）
A、水蒸氣通入水中形成溶液
B、在所有的溶液中溶劑都是水
C、均一穩(wěn)定的液體是溶液
D、析出晶體后的溶液時飽和溶液
考點：溶液的概念、組成及其特點,常見的溶劑,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、水蒸氣和水都是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；B、溶液中的溶劑不一定是水；C、混合物是均一、穩(wěn)定的混合物；D、根據(jù)飽和溶液的特點考慮．
解答：解：A、水蒸氣和水都是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，溶液屬于混合物，故A錯；
B、碘酒中溶劑是酒精，故B錯；
C、均一、穩(wěn)定的混合物屬于溶液，故C錯；
D、析出晶體后的溶液說明不能再溶解該種溶質(zhì)了，屬于飽和溶液，故D正確．
故選D．
點評：解答本題關鍵是要知道溶液的特點：均一、穩(wěn)定的混合物，熟悉溶質(zhì)和溶劑的判斷方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在學習鹽的化學性質(zhì)時，同學們分組完成了碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應的實驗，實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是：（1）
 
；
甲、乙、丙三個實驗小組決定對本組反應后濾液中溶質(zhì)的成分展開探究，溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設】三個小組的猜想各不相同：
甲組猜想：NaOH、Ca（OH）2；
乙組猜想：NaOH、Na2CO3；
丙組猜想：（2）
 
，理由是（3）
 
；
【實驗探究】甲組：小明同學選擇了一種氧化物（4）
 
（填化學式）通過明顯現(xiàn)象，證明了本組的猜想；
小剛同學提出用酚酞溶液驗證，是否正確？（5）
 
（填“正確”或“不正確”）
乙組：小美同學取濾液少許，向其中加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明本組猜想正確；
小麗同學取濾液少許，向其中滴加幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，她感到疑惑…
【交流與表達】小美實驗中的氯化鈣溶液可以用下列試劑（6）
 
（填序號）代替：
①硝酸鋇溶液  ②紫甘藍汁液  ③氧化銅  ④氫氧化鈣溶液
【解釋與結(jié)論】小麗的實驗無明顯現(xiàn)象的原因是（7）
 
；
        若要證明丙組的猜想正確，一般思路是（8）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空．
（1）2個氮分子
 
；  （2）硫酸根離子
 
；
（3）+2價的鐵元素
 
；（4）碳酸鈉
 
（5）銅元素
 

（6）天然氣的主要成分的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，在廚房里蘊含著許多化學知識，請按要求回答下列問題：
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”、或“原子”）．
（2）醋酸具有揮發(fā)性，打開承裝醋酸的瓶蓋，會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子
 
．
（3）用洗潔精和水可以洗凈盤子上的油污，結(jié)合所學化學知識判斷盤子洗凈的標準是
 
．
（4）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣，它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于
 
能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～D是本學期接觸過的物質(zhì)，也是生活中常見的物質(zhì)，有如圖所示轉(zhuǎn)化關系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略）．已知：A是單質(zhì)，B、C、D都是化合物，氣體C常用于滅火．請你回答：
（1）C的化學式
 
．
（2）①的基本反應類型是
 
反應．
（3）若D難溶于水，則③的化學方程式
 
．
（4）如果A在常溫下是氣體，反應②是化合反應，則反應②的化學方程式可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語書寫均有錯誤，請你加以改正．
①2個氫分子：2H
 
；
②1個鈣離子：Ca+2
 
；
③氯化鈣：CaCl
 
；
④氧化鐵中鐵元素的化合價
+2
Fe
2O3
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)：氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭，用化學式完成空格．
（1）吸煙有害健康．主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是
 

（2）能使紫色石蕊溶液變紅的是
 

（3）不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在試管中加入一定質(zhì)量的石灰石和一定量的稀鹽酸，恰好完全反應（雜質(zhì)不反應），測得反應生成氣體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示，計算：
（1）生成CO2的質(zhì)量為
 
g；
（2）求出參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小強同學進行如圖所示的實驗．你認為該實驗不能說明的是（　�。�
A、二氧化碳不能燃燒
B、二氧化碳不能支持燃燒
C、二氧化碳的密度比空氣大
D、二氧化碳是氧化物

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