現(xiàn)有如下儀器：量筒、藥匙、試管、玻璃片、細口瓶
（1）可作為少量固體藥品和液體的反應(yīng)器是
 
．
（2）量取一定量液體藥品的是
 
．
（3）從水槽中的水下取出盛滿氧氣的集氣瓶用
 
．
（4）液體藥品放在
 
．
考點：固體藥品的取用,測量容器-量筒,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）試管可作為少量固體藥品和液體的反應(yīng)器；
（2）量筒用于一定量液體的取用；
（3）從水槽中的水下取出盛滿氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋住瓶口；
（4）液體藥品放在細口瓶．
解答：解：（1）試管可作為少量固體藥品和液體的反應(yīng)器．故答案為：試管；
（2）量筒用于一定量液體的取用，使用時應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒．故答案為：量筒；
（3）從水槽中的水下取出盛滿氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋住瓶口．故答案為：玻璃片；
（4）液體藥品放在細口瓶；固體藥品放在廣口瓶．故答案為：細口瓶．
故答案為：試管；量筒；玻璃片；細口瓶
點評：本題主要考查常見儀器的使用，只要同學(xué)們在平時的學(xué)習中稍加留心就可作對此題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）請寫出一個實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 
．
（3）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
端通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸常溫反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇
 
（填序號）來作發(fā)生裝置．
（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．
（6）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵，下列圖3示操作中，能用于檢查氣密性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷：
（1）人呼吸時，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量會越來越少，二氧化碳的含量會越來越多．
 
（判斷對錯）
（2）沒有顏色，沒有氣味的氣體一定是空氣．
 
（判斷對錯）
（3）空氣中的惰性氣體不跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
 
（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出化學(xué)符號中“2”的含義：
2H2O前“2”
 
；后“2”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將40g 20%的食鹽溶液和60g 40%的食鹽溶液混合，混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項內(nèi)容中，與化學(xué)研究無關(guān)的是（　�。�
A、研究生命起源、進化
B、開發(fā)氫能源
C、超導(dǎo)體材料的研制
D、合成新藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用托盤天平秤取15.2克食鹽
B、用100毫升量筒量取7.5毫升水
C、普通溫度計顯示讀數(shù)為18.36
D、在10毫升試管中加熱5毫升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列微粒符號中“2”的含義
A.2H2O中前面的“2”表示
 
；右下角的“2”表示
 
．
B.2Fe2+中的前面的“2”表示
 
；右上角的“2”表示
 
．
C.2N中的“2”表示
 
；
D．2He中的“2”表示
 
．

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