【題目】鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬,回答有關問題。
(1)將純銅和黃銅相互刻畫,_______表面會留下較深痕跡:
(2)這三種金屬中,不能與酸發(fā)生反應的是________;
(3)鋁制品抗腐蝕性能好是因為在常溫下表面會形成________:
(4)驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序,可用的方法是_______(鋁片已打磨)
a分別將鋁片和鐵片浸入到硫酸銅溶液中
b將鐵片分別浸入硫酸鋁和硫酸銅溶液中
c將鋁片先浸入到硫酸亞鐵溶液中,一段時間后取出金屬片,再浸入硫酸銅溶液中
【答案】純銅 銅(或Cu) (致密的)氧化鋁薄膜或致密氧化膜或Al2O3 bc
【解析】
本題考查的是生活中常見的金屬鋁、鐵、銅的性質及應用。
(1)合金的特性之一是合金的硬度比其組分金屬的硬度大。因此黃銅的硬度大于純銅的硬度,它們相互刻畫,純銅表面會留下較深痕跡。
(2)鋁、鐵、銅三種金屬中,鋁、鐵在金屬活動性順序中排在氫的前面,能與酸反應,而銅排在活動性順序氫的后面,不能與酸發(fā)生反應。
(3)鋁在空氣中容易與氧氣反應,但鋁制品抗腐蝕性能好,因為鋁與氧氣反應,表面會形成致密氧化膜,保護好鋁制品。
(4)驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序,方法a分別將鋁片和鐵片浸入到硫酸銅溶液中,鋁和鐵表面有紅色固體析出,鋁和鐵能置換硫酸銅溶液中銅,證明鋁和鐵的活動性比銅強,但不能證明鋁與鐵的活動性強弱,此方法不可行;b將鐵片分別浸入硫酸鋁和硫酸銅溶液中,放入硫酸鋁溶液的鐵片表面無現(xiàn)象,鐵不能置換硫酸鋁溶液的鋁,證明鐵的活動性比鋁弱,放入硫酸銅溶液的鐵片表面有紅色固體析出,鐵能置換硫酸銅溶液中銅,證明鐵的活動性比銅強,此方法可證明鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序;c將鋁片先浸入到硫酸亞鐵溶液中,一段時間后取出金屬片,再浸入硫酸銅溶液中,鋁片表面先變黑色,鋁能置換硫酸亞鐵溶液中鐵,證明鋁的活動性比鐵強。用表面附有鐵的鋁片放入硫酸銅溶液中,鋁片表面黑色變紅色,鐵能置換硫酸銅溶液中銅,證明鐵的活動性比銅強,此方法可證明鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序。故選bc。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)空氣中體積含量最多的氣體是___________。
(2)地殼中含量最多的金屬元素是_____________。
(3)目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是_________(填字母)。
A 一氧化碳
B 稀有氣體
C 二氧化氮
D 可吸入顆粒物
(4)生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強化醬油”等商品,這里的“碘、鈣、鐵”是指______(填字母)。
A 單質
B 分子
C 元素
D 原子
(5)家庭生活中的一種節(jié)水做法:_____________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把鐵釘放入硫酸銅溶液中,其現(xiàn)象為___________。反應的化學方程式為_________。位于_________前面金屬能在酸中置換出氫,如:_________(寫出化學方程式)。在金屬活動性順序表中,位于_________的金屬能把位于_________的金屬從它們的化合物的水溶液中置換出來。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.水、氧化鎂、空氣
B.稀有氣體、氧氣、調和食用油
C.液氧、冰水混合物、礦泉水
D.干冰、水、果汁
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學了空氣的組成后,同學們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一;瘜W興趣小組同學查閱資料得知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L。
試回答:
(1)小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質量,請你幫她計算,并寫出計算過程_______。
(2)小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請問一個人一天吸入人體內的氧氣約為多少升_______。(計算結果取整數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中的一種重要的學習方法。下列推理正確的是( )
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,則滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
C.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質
D.溶液中有晶體析出,其溶質質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學物質之間的反應奧妙無窮。在一次化學探究活動中,同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究,請你參與并填寫以下空白。
(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。
第一組同學設計了實驗方案一:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH。 | pH逐漸變大,最后pH≥7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應 |
①請你分析上述方案中為什么強調只有測得的pH≥7才能證明反應發(fā)生了?___________________。
②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式____________。
(2)設計實驗,探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應是否放熱提供的實驗儀器與藥品:10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
___________ | __________ | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放熱 |
(3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應請你完成實驗方案設計:
第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應,設計了實驗方案二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量上述反應后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液。 | 若_______ | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 |
此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,其原因是___________。為此,還需要選擇__________(填一種試),再進行實驗即可。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入下列四種物質充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是(____)
物 質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
反應后質量/g | 0 | 2 | 2 | 待測 |
A 該反應是分解反應
B 物質C可能是催化劑
C 物質D的待測值是30g
D 反應中B、D的質量比是_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】豆?jié){中含有的異黃酮( C15H10O2 )具有防癌功能。下列關于異黃酮說法正確的是
A.異黃酮中碳元素的質量分數(shù)最大
B.一個異黃酮分子中含有一個氧分子
C.異黃酮中共含有27個原子
D.異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為15: 10: 2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com