【題目】結合如圖所示實驗,回答問題。

由實驗一可知,具有的物理性質是______;

在實驗二中,銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,由此能夠得出燃燒的條件之一是______。

在實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律,前后兩次稱量結果不一致,原因是______。

【答案】密度比空氣大 氧氣(或空氣) 未稱量生成氣體的質量

【解析】

實驗一中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,這說明了二氧化碳的密度比空氣大物理性質,不燃燒、也不支持燃燒化學性質;故填:密度比空氣大;

實驗二中,銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,可得出燃燒的條件之一氧氣(或空氣);故填:氧氣(或空氣);

實驗三中,鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳擴散到空氣中,因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律,前后兩次稱量結果不一致,故填:未稱量生成氣體的質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1-18號元素為研究對象,請回答下列問題:

(1)l18號元素中最外層有2個電子的原子有______Be、Mg(填元素符號)

(2)氮化鈉是科學家制備的一種重要的化合物,在室溫時為晶體,在低于室溫時會變成非晶體,高于87℃時會分解為鈉單質及氮氣,氮化鈉的化學式是___________

(3)某粒子的結構示意圖為(y≠0),當xy=8時該粒子的符號為________

(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。與N2O互為等電子體的粒子符號為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。過一段時間燒杯A中溶液變紅色,該實驗說明分子具有的性質是_____。小強同學對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進行了如下探究:

(提出問題)是什么物質使A燒杯中酚酞溶液變紅色?

(提出猜想)猜想1B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。

猜想2B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。

猜想3B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應的生成物使酚酞溶液變紅。

(實驗探究)限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。

1)通過上述實驗你認為猜想_____肯定不成立,原因是_____。

2

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

1

取一張濾紙,用酚酞試液濕潤,待涼干后制成條狀酚酞試紙。

2

取酚酞試紙置于盛有_____的帶塞試管中。

試紙不變色,猜想____不成立

3

____

猜想3成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鹽酸的化學性質,某化學小組做了如下實驗:

(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____,C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)將反應后DE試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

(作出猜想)猜想:NaCl

猜想二:NaClCaCl2

猜想三:_____

猜想四:NaCl、Ca(OH)2HCl

(進行討論)經(jīng)過討論,同學們一致認為猜想_____是錯誤的。

(設計實驗)請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質,是因為在不同的酸溶液中都含有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。

普通干電池采用石墨作為電極材料,是利用其優(yōu)良的______性。

金剛石、石墨和組成元素相同,物理性質差異較大的原因是______。

高爐煉鐵的主要反應為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,發(fā)生氧化反應的物質是______。

實驗室檢驗時,常選擇的試劑是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,我們知道現(xiàn)代化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。

結合實驗裝置圖,回答下列問題:

1)寫出指定儀器的名稱:_____,_____

2)如圖F中四種途徑都可以得到氧氣:

一般,化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作,則從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,在圖F中你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求,寫出這個化學反應的文字表達式_____,該反應是否屬于分解反應_____(填“是”或“不是”)。

3)高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先_____,然后_____。這樣可以防止水倒吸進入熱的試管中,而造成試管破裂。

用文字表示這個化學反應方程式:_____。該化學反應的反應類型是_____反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“他已褪去少年的青澀,淋漓盡致的表演充滿了成長的力量。”20歲的哈爾濱小伙博洋,自2018年年初的四大洲花樣滑冰錦標賽自由滑比賽中完美發(fā)揮,全場零失誤,一舉奪得冠軍。

(1)運動員每日飲食需要營養(yǎng)的嚴格配比,牛肉燉柿子是運動員比較喜愛的一道美食,其中西紅柿富含的營養(yǎng)素可以起到調節(jié)新陳代謝,______和維持身體健康的作用。而牛肉中富含的營養(yǎng)素(除水外)主要是______

(2)大米是由水稻磨制而成的,水稻在種植過程中需施加鉀肥,其主要作用是保證各種代謝過程的順利進行,促進植物生長,增強_________能力等功能,若還需使水稻葉色濃綠,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復合肥是______(填化學式)。

(3)如果運動員穿的衣服面料是由一種纖維材料制成的,具有強度高、彈性好、耐磨、耐化學腐蝕的性能,則制作該面料的纖維種類為_____(填字母)。

A.羊毛纖維 B.棉纖維 C.合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是( )

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是(

A. 傾倒液體B. 測定溶液pH

C. 稱取7.56g NaOHD. 稀釋濃硫酸

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