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用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，對反應前后說法正確的是（　　）
A、固體中所含元素種類發(fā)生變化
B、氯元素的化合價保持不變
C、鉀元素質量分數在固體中減少
D、固體減少的質量等于產生氧氣的質量
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,有關元素化合價的計算,質量守恒定律及其應用
專題：空氣與水
分析：A．根據反應原理來分析元素的變化情況；
B．根據化合物中代數和為零的原則分析；
C．根據固體質量減少來分析；
D．固體減少的質量等于產生氧氣的質量．
解答：解：A．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是催化劑，故固體中所含元素種類不變故錯誤；
B．氯酸鉀中氯的化合價為+5，在氯化鉀中氯的化合價-1；故錯誤；
C．固體質量減少了，鉀元素的質量不變，鉀元素質量分數在固體中增加，故錯誤；
D．固體減少的質量等于產生氧氣的質量．正確．
答案：D．
點評：本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理、催化劑的概念與特征是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示a、b、c三個概念之間的關系．下列選項中各概念之間存在這種關系的是（　　）
A、分子、原子、離子
B、純凈物、化合物、氧化物
C、混合物、化合物、單質
D、相對分子質量、相對原子質量、原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習化學的一種重要方法，以下分類正確的是（　　）
A、常見的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4
B、常見的黑色固體：Mg、MnO2、Fe3O4
C、常見的有還原性的物質：C、CO、O2
D、常見的堿性溶液：KOH溶液、Na2CO3-溶液、NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學知識在生活中有廣泛的應用，下列說法錯誤的是（　�。�
A、室內用煤烤火應保持通風
B、木柴架空燃燒更旺
C、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、汽油著火可用水撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

“尾氣催化轉換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體．其微觀過程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法中正確的是（　　）
A、反應物和生成物全部是化合物
B、反應物之間的物質的量之比為2：3
C、生成物之間的物質的量之比為2：1
D、反應前后原子、分子的個數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

屬于分解反應的是（　　）
A、2H2O
通電
O2↑+2H2↑
B、CuO+2HCl→CuCl2+H2O
C、2Mg+O2
點燃
2MgO
D、CO2+CaCO3+H2O→Ca（HCO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜方法正確的是（　�。�
選項物質雜質除雜方法
ACCu在空氣中灼燒
BCaCl2CaCO3加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過灼熱的炭
DH2OCa（OH）2通入過量的二氧化碳，再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Ag+、Na+、Cl-、NO3-
B、Na+、K+、OH-、SO42-
C、K+、Na+、CO32-、Cl-
D、Ba2+、Mg2+、NO3-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關問題：

（1）寫出儀器a的名稱
 
，用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為
 
．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填序號）進行組裝．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有
 
的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
（填序號）
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為
 
．
（6）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生
成下列有機物．其中二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產物就能實現“零排放”，這種產物是
 
（填字母序號，下同）．
A．甲醇（CH4O）     B．甲酸（CH2O2）    C．乙醇（C2H6O）    D．乙酸（C2H4O2）
（7）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 
．
A．大量使用化石燃料    B．植樹造林，增大植被面積   C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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