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【題目】某化學興趣小組為驗證酸的通性,做了以下5組實驗,請分析并回答問題:

(演示實驗)

(提出質疑)實驗③沒有明顯現(xiàn)象,甲同學對該實驗是否發(fā)生化學反應提出質疑,并設計了以下實驗進行驗證。

(實驗探究)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

測定氫氧化鈉溶液的pH=a,滴加稀鹽酸后測得溶液pH=b,(忽略體積的變化)

a ___________b(填“>”、“<”或“=”)

發(fā)生了反應

向實驗③所得混合溶液中加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產生

發(fā)生了反應

(評價交流)乙同學認為甲同學的驗證實驗中方案二不可行,理由是________________________。

(拓展延伸)演示實驗中有一組沒有驗證酸的通性,該組是_____________(填序號)。請你補充一個演示實驗(不改變反應物的類別)完整驗證酸的通性,該實驗的化學方程為_________________。

【答案】 稀鹽酸或氯化鈉都可以和硝酸銀反應生成白色沉淀 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

【解析】

[實驗探究]

氫氧化鈉顯堿性pH7,往里面加酸,酸的pH7,二者發(fā)生中和反應,因此氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后溶液的pH值會下降,故填:>。

[評價交流]

稀鹽酸能和硝酸銀反應生成白色沉淀,稀鹽酸和氫氧化鈉中和反應生成的氯化鈉也可以和硝酸銀反應生成沉淀,因此無法證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應。故填:稀鹽酸或氯化鈉都可和硝酸銀反應生成白色沉淀。

[拓展延伸]

第④組實驗中是在硝酸銀溶液中加入稀鹽酸,反應的實質是Cl-Ag+反應生成AgCl的沉淀,并沒有體現(xiàn)酸的通性,碳酸鈉和硝酸銀都屬于鹽,物質類別相同,反應的實質是H+CO32-反應生成H2OCO2,能驗證酸的通性,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。故填:④;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
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1AgNO3NO元素的質量比為 。

2)已知固體M中金屬單質質量為54g,求原樣品中AgNO3的質量分數,

3)另取100g該樣品和一定質量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中,得到含一種溶質的溶液,該溶液溶質的質量分數為

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1D的化學式為___________

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【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互關系如圖所示,“一”表示相連兩物質能發(fā)生反應,“→”表示物質之間存在轉化關系,以下說法不可能的是


A.若甲為單質,其他物質可以是氧化物

B.若甲為氧化物,其他物質可以是酸

C.若甲為酸,其他物質可以是鹽

D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質

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【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應。

(1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

(2)右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代 表的離子。(填離子符號)

(3)下列物質能與K2CO3溶液反應產生類似上述實驗現(xiàn)象的是 。(雙項選擇)

A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH42SO4

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【題目】如圖所示四個探究實驗的分析不正確的是( 。

A.甲圖兩燒杯中分別盛有水和食鹽水,只用微小壓強計就可以鑒別出b燒杯中盛有的是食鹽水

B.乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅說明二氧化碳與水反應生成酸

C.丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動滑輪上升2m

D.丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復燃,說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關說法錯誤的是

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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1)物質B的化學式_____;

2E的一種用途_____;

3)若C→D是化合反應,則D→A的基本反應類型一定是_____反應。

4G→A的化學方程式可能是_____

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