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小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體,媽媽說可能是白醋也可能是白酒,為了確認,小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,小明的做法屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)(     )

A.提出問題 B.制定計劃 C.進行實驗 D.得出結論


【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】結合課本知識的信息.

【分析】要解答本題需掌握:科學探究的七個環(huán)節(jié)是:提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

【解答】解:小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,即通過實驗的方法來確認液體是白醋還是白酒,因此小明的做法屬于科學探究的“進行實驗”環(huán)節(jié).

故選C.

【點評】解答這類題的關鍵是明晰科學探究的環(huán)節(jié),科學探究包括提出問題→建立假設→收集證據(jù)(包括設計實驗方案、進行實驗等)→獲得結論→交流評價幾個基本環(huán)節(jié).


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是A.B.C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t1℃時A.B.C三種物質的溶解度由大到小的順序是   (填寫序號,下同).

(2)t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是  g.

(3)將t1℃時A.B.C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大小關系是 

(4)將t2℃時等質量的A.B.C三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)最小的是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護和合理使用已受到普遍關注.下列用水行為符合這一主題的是(  )

①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用;

②用未經處理的工業(yè)污水灌溉農田;

③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;

④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;

⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.

A.②③④   B.①③④   C.③④⑤   D.①②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列粒子結構示意圖中,表示陰離子的是

  

A.                 B.                 C.                  D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是             ;該操作中用到的玻璃儀器有              若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是              ,該過程主要是         變化

③操作③是消毒殺菌,這過程主要是          變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為         ,其中氯元素的化合價為              

⑤硬水是指含有較多的     (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是(     )

現(xiàn)  象

解  釋

A

一滴水中約有1.67×1021個水分子

分子很小

B

墻內開花墻外香

分子在不斷運動

C

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

D

50毫升水與50毫升酒精混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學是一門以實驗為基礎的科學,運用科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質.

實驗一:探究物質的組成如圖A所示實驗,可用于測定空氣的組成.

(1)寫出白磷燃燒的文字表達式   ;該反應屬于  (填反應基本類型)

(2)能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:白磷燃燒結束后,冷卻到室溫,  

實驗二:探究微粒的性質

(1)圖B所示實驗,用甲、乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣中微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

(2)圖C所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯.幾分鐘后,觀察到燒杯乙中溶液變紅色.從微觀角度解釋產生上述現(xiàn)象的原因:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖:這四位同學描述的是同一化學符號,此化學符號是(     )

A.HClO B.O3   C.NO   D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是

A.     B.    C.    D. 

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